试论高校师德建设之必要性.docx

试论高校师德建设之必要性 摘要：随着现代通讯技术的发展，各种思想的交流越来越 多，各种思想文化的传播速度也在变快，这对人们的价值观 产生了巨大的影响。在大家都追求经济效益的年代，我们作 为高校教师该如何来面对种种诱惑和压力，坚持做好自己的 本职工作，是一个很重要的课题。从德治的必要性出发，总 结得出，师德建设不可忽视，教书育人方面也好，科研方面 也好，都必须加强师德的建设。 关键词：德；师德；必要性；建设内容 中图分类号:G640文献标志码：A文章编号:1002-2589 (2012) 33-0185-02 随着信息网络技术在社会生活中的作用越来越大，各种 思想的传播速度也越来越快，使人们的道德观念越来越呈现 多样化趋势。由于高校的特殊性，使高校成为了各种思想文 化的集散地，多元文化的碰撞下，很多人在思想和价值取向、 行为取向等方面受到了很大的影响。高校教师作为教育系统 中比较特殊的群体，在这种大环境下，如何定位自己，如何 把握自己已成为一个重要课题。我国自古以来，就倡导以德 治国，近几年来，我们又在倡导建设和谐社会，作为社会一 个活跃分子的高校，我们更应该坚决地贯彻这些基本方针。 我国伟大的教育家孔子曾说过：‘其身正，不令则行；其身 不正，虽令不从。”作为教育者的高校教师，更有必要先让 自己“身正”，再带动我们的学生“行”。 一、关于“德”及其存在的必要性 现在，我们提到德”，基本上将它等同于道德。但在 古时候，“道“跟“德”是不一样的。说起“道”，我们最 先能想到的是老子的《道德经》，在这部关于“道”的经典 著作里，所谓的“道”是宇宙的本原和普遍规律，《说文解 字》对其解释是“形声。从，首声。本义：供行走的道路”， 后来引申为人们行为处事所遵循的行为规范、行为准则、处 事方法，系统的组织范式、运行的程序规则，以及各种存在 物的运动规律等。对于“德”的定义，有着很多种解释，但 是究其核心意义，从古至今，都在强调人的内在属性。 “德”，这个字，早在《尚书》里，就有记载：“克明俊德, 以亲九族。”意思是“发扬大德，使家族亲密和睦”，这相 当于我们儒家提倡的“修身”。修身是指人生在世，坚持不 懈完善自己的道德人格，要修养成为完人、圣人，实现完美 的人格和理想的道德境界，从而实现人自身的身心和谐，这 是一个人立身处世的基本功。所以，所谓的“德”，我们可 以将其看成是“道”的内化，即各种普通法则及道德理想的 体现。随着各种思想和论说的发展，我们现在基本上都将 “道”和“德”合二为一，诸如“故学止乎礼而止矣，夫是 之谓道德之极”、“道德仁义，非礼不成”等，“道德” 一 词用来指根本的行为准则和人的道德品性及最高的精神境 界。 我国自古以来提倡德治，道德对个人的作用更是不可忽 视的。首先，道德是实现人生价值的保障。要实现人生价值, 必须具备高尚的道德。人民教育家陶行知先生说过：“道德 是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非 作恶愈大。”我们社会上也流传一句话，“宁可用无德无才 之人，也不可用无德有才之人”。道德是做人的灵魂，现在 我们很多企业和单位择人时也提倡“德才兼备，以德为先” 的原则。此外，道德是做人的行为准则和精神支柱。人要有 伟大的理想和为伟大理想而奋斗的献身精神，这种精神来源 于高尚的道德。具备高尚德行的人，才能知行合一、言行一 致，对社会做出贡献。道德是调整人类行为的规范道德作为 调整人类行为的规范，是社会生活不可或缺的调控手段。我 们需要用道德来规范和维系和谐协调的人际关系和社会秩 序。道德素质对人们的思想行为都能够产生巨大的影响，在 人们的切活动中起导向作用。高尚的道德情操，会让人表现 出坚强的毅力，执著的敬业精神和高度的责任感。道德对社 会具有积极的规范、教育、导向作用，所以，古今中外，道 德历来成为人们修身养性，完善自我乃至治国安邦的重要工 具。我们伟大的孔圣人就提出过“道之以德，齐之以礼”的 说法，说明了道德在我们生活社会中的作用。 二、 “师”的含义及定位 教师是人类社会历史最悠久的职业之一。对于教师这个 职业，我们有许多不同的称谓。最广泛最流行的是“老师”， 这也是跟教师这个称谓最为接近的。老师”最初是指年老 资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”，还有历史 最悠久的是“先生”，还有诸如“园丁”、慈母”、“人 梯”、“蜡烛”、“孺子牛”等等。从这些成语我们可以看 出，大众对教师的评价：无私奉献、博爱等等。我国唐代伟 大的文学家韩愈在其所著的《师说》里，也对“师”这个职 业也下了定义和定位：“师者，所以传道授业解惑也。”这 里所谓的“道”，主要是指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等 原理、原则，“业”泛指古代经、史、诸子之学及古文写作, 解惑就是帮助学生解答道”、业”方面存在的疑问。现 在，我们同样