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试论高校师德建设之必要性.docx
试论高校师德建设之必要性
摘要:随着现代通讯技术的发展,各种思想的交流越来越 多,各种思想文化的传播速度也在变快,这对人们的价值观 产生了巨大的影响。在大家都追求经济效益的年代,我们作 为高校教师该如何来面对种种诱惑和压力,坚持做好自己的 本职工作,是一个很重要的课题。从德治的必要性出发,总 结得出,师德建设不可忽视,教书育人方面也好,科研方面 也好,都必须加强师德的建设。
关键词:德;师德;必要性;建设内容
中图分类号:G640文献标志码:A文章编号:1002-2589
(2012) 33-0185-02
随着信息网络技术在社会生活中的作用越来越大,各种 思想的传播速度也越来越快,使人们的道德观念越来越呈现 多样化趋势。由于高校的特殊性,使高校成为了各种思想文 化的集散地,多元文化的碰撞下,很多人在思想和价值取向、 行为取向等方面受到了很大的影响。高校教师作为教育系统 中比较特殊的群体,在这种大环境下,如何定位自己,如何 把握自己已成为一个重要课题。我国自古以来,就倡导以德 治国,近几年来,我们又在倡导建设和谐社会,作为社会一 个活跃分子的高校,我们更应该坚决地贯彻这些基本方针。 我国伟大的教育家孔子曾说过:‘其身正,不令则行;其身 不正,虽令不从。”作为教育者的高校教师,更有必要先让 自己“身正”,再带动我们的学生“行”。
一、关于“德”及其存在的必要性
现在,我们提到德”,基本上将它等同于道德。但在 古时候,“道“跟“德”是不一样的。说起“道”,我们最 先能想到的是老子的《道德经》,在这部关于“道”的经典 著作里,所谓的“道”是宇宙的本原和普遍规律,《说文解 字》对其解释是“形声。从,首声。本义:供行走的道路”, 后来引申为人们行为处事所遵循的行为规范、行为准则、处 事方法,系统的组织范式、运行的程序规则,以及各种存在 物的运动规律等。对于“德”的定义,有着很多种解释,但 是究其核心意义,从古至今,都在强调人的内在属性。
“德”,这个字,早在《尚书》里,就有记载:“克明俊德, 以亲九族。”意思是“发扬大德,使家族亲密和睦”,这相 当于我们儒家提倡的“修身”。修身是指人生在世,坚持不 懈完善自己的道德人格,要修养成为完人、圣人,实现完美 的人格和理想的道德境界,从而实现人自身的身心和谐,这 是一个人立身处世的基本功。所以,所谓的“德”,我们可 以将其看成是“道”的内化,即各种普通法则及道德理想的 体现。随着各种思想和论说的发展,我们现在基本上都将
“道”和“德”合二为一,诸如“故学止乎礼而止矣,夫是 之谓道德之极”、“道德仁义,非礼不成”等,“道德” 一 词用来指根本的行为准则和人的道德品性及最高的精神境 界。
我国自古以来提倡德治,道德对个人的作用更是不可忽 视的。首先,道德是实现人生价值的保障。要实现人生价值, 必须具备高尚的道德。人民教育家陶行知先生说过:“道德 是做人的根本。没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非 作恶愈大。”我们社会上也流传一句话,“宁可用无德无才 之人,也不可用无德有才之人”。道德是做人的灵魂,现在 我们很多企业和单位择人时也提倡“德才兼备,以德为先” 的原则。此外,道德是做人的行为准则和精神支柱。人要有 伟大的理想和为伟大理想而奋斗的献身精神,这种精神来源 于高尚的道德。具备高尚德行的人,才能知行合一、言行一 致,对社会做出贡献。道德是调整人类行为的规范道德作为 调整人类行为的规范,是社会生活不可或缺的调控手段。我 们需要用道德来规范和维系和谐协调的人际关系和社会秩 序。道德素质对人们的思想行为都能够产生巨大的影响,在 人们的切活动中起导向作用。高尚的道德情操,会让人表现 出坚强的毅力,执著的敬业精神和高度的责任感。道德对社 会具有积极的规范、教育、导向作用,所以,古今中外,道 德历来成为人们修身养性,完善自我乃至治国安邦的重要工 具。我们伟大的孔圣人就提出过“道之以德,齐之以礼”的 说法,说明了道德在我们生活社会中的作用。
二、 “师”的含义及定位
教师是人类社会历史最悠久的职业之一。对于教师这个 职业,我们有许多不同的称谓。最广泛最流行的是“老师”, 这也是跟教师这个称谓最为接近的。老师”最初是指年老 资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”,还有历史 最悠久的是“先生”,还有诸如“园丁”、慈母”、“人 梯”、“蜡烛”、“孺子牛”等等。从这些成语我们可以看 出,大众对教师的评价:无私奉献、博爱等等。我国唐代伟 大的文学家韩愈在其所著的《师说》里,也对“师”这个职 业也下了定义和定位:“师者,所以传道授业解惑也。”这 里所谓的“道”,主要是指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等 原理、原则,“业”泛指古代经、史、诸子之学及古文写作, 解惑就是帮助学生解答道”、业”方面存在的疑问。现 在,我们同样
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