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大学生在校期间消费状况的调查研究 ——以兰州某大学为个案 摘要：本文通过问卷，对兰州某高校大学生在校期间的消费状况进行了调查研究，从 不同学生的家庭社会经济地位、来源、性别等角度对他们的消费状况做了多重比较，并对调 查对象的消费炫耀度进行了分析，研究结果表明，大学生的消费大部分为合理消费，其消费 水平与家庭社会经济背景有一定的相关，来自农村家庭的学生的消费明显低于来自城市家庭 的学生的消费，大学生的主要消费是饮食方面的消费，大部分学生存在着较炫耀消费。 关键词：大学生 消费状况 消费炫耀度 随着社会的发展，大学生的消费方式及消费状况引起社会各界的关注，社会 消费观念的转变和周围环境会影响他们的消费观念和行为，如何正确引导大学生 的消费是学校教育工作的一个方面，加强对大学生的消费教育，帮助他们树立正 确的消费观念，进行合理消费是高校从事学生工作人员的重要职责，也是高校德 育工作的重要组成部分。为此，我们以兰州市某大学为个案，对在校大学生的消 费状况做了深入的调查。 一、研究对象与方法 为了提高调查问卷的效度，本调查的问卷在正式调查之前进行了预调查，预 调查共发放问卷 45 份，收回有效问卷 44 份。根据预调查，对问卷进行了修改， 对与研究内容相关不大的题项进行了删减，并在预调查的基础上对研究假设进行 了修订，如加入了家庭社会经济地位、消费炫耀度两个分析的维度。 正式调查抽取了兰州某大学 11 个学院中的 450 名在校大学生。调查对象的 专业包括：化工、旅游、生命科学、教育、数学、体育、文学、美术、音乐、物 理等。在抽样过程中，考虑了调查对象的专业分布、家庭背景的城乡分布和性别 分布。在调查收回的 450 份问卷中，有效问卷 398 份（对于数据缺失的问卷均定 1 义为无效问卷）。 表 1.1 抽样基本情况 学生人数 百分比 文科 234 52.0% 学院类型 理科 216 48.0% 城市 238 52.9% 城乡 农村 212 47.1% 男 236 52.4% 性别 女 214 47.6% 研究方法主要通过 SPSS 进行描述和分析，用到的方法包括描述性统计、T 检验（独立样本 T 检验、单因子变异数分析、二因子变异数分析）等。同时， 问卷涉及到开放性问题，旨在了解当前大学生希望通过何种途径接受关于消费观 的教育。 二、大学生消费的基本状况 1．消费水平 从总体上看，高校大学生消费水平在静态上可以划分为高消费、中层消费和 低消费三个档次。根据以往的调查将消费水平做如下区分：高消费为每月 600 元以上、中层消费为每月 250~600 元、低消费为每月 250 元以下。 表 2.1 大学生消费水平统计表 学生人数 百分比 高消费 28 7.0 中层消费 328 80.4 低消费