校外教学资源整合.ppt.ppt

台南市國民中小學校外教學資源整合計畫 報告人 台南市本土語言輔導團召集人 周義雄校長 台南市國民中小學校外教學資源整合計畫 審查意見表—台南市 特色 路線規劃方式 特色 導覽小小解說員培訓 透過教育、文化與觀光、產業資源之整合，教學場域無限延伸和教學的創新活化，讓校外教學優質與文化深度兼具。 * * 一、潛在優勢分析 1.八大文化園區 2.鄉土教學 深耕與紮根 3.小小解說員 培訓與推廣 4.海洋教育 落實與推動 5.創造力教育 創意夥伴交流學校 台南市雖具有豐富的校外教學資源，然而各文化園區、藝術場館與自然資源經營現況並不理想，未能充分發揮其教育功能。 二、困境與劣勢分析 台南市主要景點 三、目標 5、建立 校外教學 支持體系 3、提升 文化休閒 旅遊品質 4、帶動 文化產業 精緻化 1、整合校外 教學資源， 建置校外教 學學習網絡 2、發展校本課程，學校特色 四、實施策略與具體做法 ㄧ、第一、二年整合現有校外 教學資源，規劃十條具 歷史文化、自然生態、 環境教育、海洋教育特色 之校外教學路線 二、第三年規劃十五所特色學校 校外教學路線，符合小眾型 與班際交流行程參考。 台南市中小學校外教學資源整合網： /taiwan2008/ 五、97-98成果 五、97-98成果 1.西門國小 海洋生態之旅 2.成功國小 賞古玩今遊赤坎 3.安平國小 新安平嬉遊記 4.忠義國小 孔廟民生綠園文化園區 5.協進國小 五條港文化園區 六、媒體報導 報導2 報導1 路線 規劃 方式 平 日 一 日 遊 二 日 遊 半 日 遊 假 日 龍岡國小 安平國小 協進國小 成功國小 忠義國小 安佃國小 海佃國小 開元國小 勝利國小 西門國小 小小解說員 培訓 特色 推動學校場館策略聯盟 鼓勵學生 成為小志工 提昇教師 專業導覽能力 各場館提供學校 團體教學優惠 鼓勵文化場館 異業策略聯盟 學校與文化場館 策略聯盟合作 學校場館 策略聯盟 特色 建構校外教學資源網絡平台 校外教學 資源網絡平台 學習地圖 資 源 網 站 學習護照 資 源 中 心 特色 建立獎勵及支持系統 修訂校外教學辦法與訂定 獎勵學校及教師辦法 輔導藝文、生態場館結合教學， 轉型經營，表揚績優場館予以 「標竿學習站」之認證 鼓勵親師生多利用校外教學資源網 進行寓教於樂之校外教學 特色 整合處室資源 校外教學 資源整合 建設及 產業 管理處 教育處 文 化 觀 光 處 公共工程處 新聞及 國際 關係處 教 育 文化 觀光 產業資源 藉由校外教學資源平台建置，讓府城文化古蹟之美走出地域限制，進行跨縣市與跨國際的推展。 未來展望