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  • 2019-02-14 发布于上海
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交互式CAI及其应用-计算机应用技术专业论文.docx

交互式CAI及其应用-计算机应用技术专业论文

Y.6357ld摘 Y.6357ld 摘 要 交互式CAI及其应用 摘 要 随着社会的发展,全民教育计划的实施和终身教育观念的深入人心,越来越 多的人们加入到科技知识的学习中去.但我国的教育资源相对贫乏,不能够满足 全民学习的需求;另一方面我国互联网近几年高速发展,特别是远程教育的发展 为人们在家学习提供了一个理想的场所。而远程教育实施的一个基本条件是要有 高质量的交互式计算机辅助教学软件(即交互式CAI,或ICAI)。 交互式CAI(Interactive Computer Assisted IDStrucfiOn的简称.即交互 式计算机辅助教学)是利用计算机把文字、图形、图像、声音,动画,影像等媒 体结合起来进行教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制”,以交互性、随 机性、灵活性、全方位.立体化的方式把信息知识形象,生动地呈现给学习者。 具有交互性强:知识密度大、表Ir觋-)b强,能很好地激发学习者的学习兴趣。 主要研究内容包括: 1.多媒体ChI研究:通过分析CAI定义及其产生的背景和多媒体技术,找出 现有CAI的应用现状及存在的问题。 2.交互式CAI研究:首先给出交互的定义,然后详细分析交互式CAI的交互 形式及实现方法。 3.《数据结构》CAI的开发:把交互式CAI的理论应用到《数据结构》CAI学 习课件的设计与实现当中去,制作出一个交互性强的《数掘结构》学习软件。 经过反复地程序设计与调试,研制出的《数据结构》CAI学习课件具有以下特 点: 1.界面友好,屏幕符合学习者的学习习惯。 2.突出交互,控制灵活,自主选择学习内容和进度。 3.图、文、声、像并茂,集趣味性、娱乐性’j学二;=J J:体。 4.大量使用超文本链接.使学习者的选择快捷、方便。 5.教与学和练习的有机结合,使学习者在学习过程中可随机进行练习,加深 课堂学习内容的印象。 本文实现的《数据结构》CAI学习课件可以应用到学尘的日常学习中去,为学 生们进一步掌握《数据结构》知识奠定了基础。 关键词:多媒体 计算机辅助教学 交互性 郑州大学丁学硕I:论文INTERACTIVE 郑州大学丁学硕I:论文 INTERACTIVE cAI AND ITS APPLICATIoNS Abstract With the development of society.all people training plan has been performed and the conception of learning lifetime deep in heart.More and people begin learn science and technology.but educatjonal i poor that they the needs of a11 people learning.On the other hand.highly developed Internet in country,especiallY the development of education,provide ideal place for studying in home.While the performance Qf education needs basic condition.it is that have highl qua]ity Interacti Computer Assisted Instruction Interactive Computer Assisted Instruction is a。teaching software, which combines text,picture、.image,sound,cartoon and videe through computer.It breaks do#n“linear 1imited”of traditional media.preyides information knowledge for 1earners activelY through a11 kind of ways,such Interactivity、Random、Flexibility,^ll directions and Three dimensions.Which have high interactivity、big knowledge density,strong presentation and well spur 1earner’s hobby for studying. Main researched include: 1.The Research of Multimedia CAI:We fi nd ap

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