数学人教版五年级下册长方体和玉体的表面积.docVIP

长方体和正方体的表面积 巧家县白鹤滩镇中心学校 刘荆荣 教学目的: 使学生理解长方体和正方体的表面积的概念,在理解概念的基础上初步学会求长方体表面积的计算方法;发展学生的空间观念,培养学生概括、推理的能力。 教具准备: 长方体牙膏盒一个，长方体和正方体展开的教具各一个,学生准备长方体和正方体的纸盒。 教学过程: 一、激趣引入 二、新课 1.教学长方体、正方体表面积的概念。 教师出示长方体纸盒,演示将剪开的纸盒展平、合上,再展平贴在黑板上,演示时注意让学生观察原来长方体的各个面展平后各在什么位置。 学生将自己剪开的长方体纸盒展平在桌上,并标明上、下、前、后、左、右。 观察展开图,让学生回答:长方体有几个面?每个面是什么形状?哪些面的面积相等?有几组相等的面?上、下、前、后、左、右各个面的长和宽分别是原长方体的什么? 学生答完后,将正方体纸盒剪开,并标明上、下、前、后、左、右。将正方体展开图贴在黑板上, 学生将展开图中用上、下、前、后、左、右标明六个面,然后回答:每个面是什么形状?有几个面积相等的面?每个面的边长是原正方体的什么? 教师:长方体或者正方体6个面的总面积叫长方体或正方体的表面积。 板书课题:长方体和正方体的表面积。 2.长方体和正方体表面积的计算 出示长方体 提问:做这个长方体至少需要多少硬纸板,就是要计算这个长方体的什么?(表面积)刚才我们讲了,长