数学北师大版二年级下册《比一比》.docVIP

《比一比》教学设计 大石桥市旗口镇中心小学 赵丽娟 教学内容：新北师大版二年级数学下册第三单元《比一比》中的教学内容。 教材分析：本节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和大数的学习基础，本节课力求把学生以往对万以内大数比较的分散的、不规范的感性认识上升到科学的、规范的理性认识，并在有趣的活动中发现问题、解决问题。 学情分析：对于本节课的知识学生已经有一定的生活经历和大数学习的基础，但学生要把以往对万以内大数比较方法的的分散的不规范的感性认识上升到科学的规范的理性认识，并进行抽象的语言描述，对于二年级小学生来说有一定的困难。因此结合情境先教学“四位数与三位数的比较”，再教学“两个四位数的比较”，最后进行“两个最高位相同的四位数的比较”。由浅入深地探究万以内数的大小比较的方法。 教学目标： 1.通过“比一比”的活动，掌握比较万以内数大小的比较方法，能够用符号表示万以内数的大小。 2.通过游戏活动，进一步发展数感。 教学重点难点：理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 教学方法：创设情境法、自主探究法、合作交流法 媒体资源：教学PPT课件、电子白板 教学过程： 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设情境 嗨，同学们好，欢迎各位同学乘坐2年级三班旅游专线列车，我是本次列车导游，今天将带领同学们一起去游览我国的名山大川，大