数学人教版五年级下册长方体和正方体的表面积课后反思.docVIP

人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》 课 后 反 思 汶上县实验小学 渠冠军 《长方体和正方体的表面积》课后反思 长方体和正方体的表面积”是在学生已经掌握了一些简单的平面图形的知识和把长方体、正方体的立体图形展开后成平面图形的基础上，过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的学习目标是让学生进一步认识长方体和正方体的特征，掌握长方体和正方体表面积的计算，体现“立体——平面——立体”循序渐进的教学思想，并通过展开的平面图形和立体图形的联系，培养和发展学生初步的空间想象能力。新课标强调学生的学习过程是一个活动过程，因此在小学 HYPERLINK / \t _blank 数学课堂教学中，应引导学生主动参与，动手实践自主探索，培养他们学习数学的能力。所以“长方体和正方体的表面积”一课，就从这一思路出发设计三个教学环节。????一、创设生活实际情境引入新课 ???? HYPERLINK / \t _blank 数学来源于生活，又应用于生活中。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。课程标准十分强调数学与现实生活的联系，不仅要求教材必须密切联系学生生活实际，而且要求：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，一个好的情境可以吸引学生的注意