数学人教版五年级下册长方体和正方体的认识（一）.docVIP

课题 长方体和正方体的认识（一） 课时 第一课时 年级 五年级 编写者 罗庆坤 一、教学内容 人教版五年级数学教材18-19页。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高棱长的含义掌握长方体和正方体的基本特征。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念发展数学思考。 三、教学重难点 认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高棱长的含义掌握长方体和正方体的基本特征。 四、教学策略选择与设计 注意所学知识与现实生活的紧密联系，在动手操作、自主探索中培养空间观念，建构新知，让学生经历知识的形成过程。 五、教具准备 课件长方体模型、框架、长方体形状的纸盒等。 六、教学过程 教学过程 教 师 活 动 预 设 学 生 行 为 设计意图及资源准备 一、导入新课 1、说说下面物体是什么形状生活中还有哪些物体的形状是长方体和正方体 。 2、揭题 今天我们来进一步学习长方体和正方体的有关知识。 （板书课题） 设计意图： 通过观察激活学生已有的关于直观认识长方体的经验通过交流不断积累长方体的表象。 二、探究新知 (一)1、认识长方体各部分的名称。 师：请同学们拿出准备的长方体学具或实物用手摸一摸，你摸到的是长方体的哪一部分？知道名称吗？ 明确这是长方体的面（板书） 2、提问长方体有