数学北师大版二年级下册《生活中的大数》.docVIP

《生活中的大数》教学设计 西安市莲湖区机场小学 张茜 教学内容： 北师大版二年级下册第28、29、30页。 学生学习有关数的知识点相关内容： 教材分析: 学过的内容： 1、百以内数的认识 2、在具体情境中描述数的相对大小关系 本单元主要内容 1、万以内数的认识 2、万以内数的读写 3、比较万以内数的大小 4、大数的实际意义及估计 后续相关内容 四年级上册： 认识更大的数 教材分析： 在一年级下册教材中，学生已经学习了百以内数的认识。本册“生活中的大树”这一内容是在学生已有知识和经验的基础上延续学习的，把认数范围扩展到万以内，与一年级下册教材相比，本册教材最大的特点就是在学习计数单位的过程中，是用几何图形做支撑，数形结合，建立模型，从而发展数感。 课堂前测及学情分析： 前测：通过访谈学生掌握了10个一是十，10个十是一百，学生基本上掌握了百以内数与数之是十进制关系。大部分学生能够读出一些千以内的数，能知道10个一百是一千，但是没有形成数型概念关系。 学情分析： ① 学生以有基础知识 学生已经在一年级学习了百以内数的认识和一些相关的内容，知道一、十是常用的计数单位，知道10个一是十，会用十和一来表示数，并且能用数表示日常生活中的一些事物。本节课正是在这些知识点的基础上继续学习万以内数的认识。 ② 学生已有生活经验和学习经验 在已有知识