数学人教版五年级下册总复习《因数和倍数》教学设计.docVIP

《因数和倍数》总复习教学设计 教学目标：?1、使学生牢固地掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。?2、使学生初步学会分类整理的方法，感受事物是相互联系的，掌握一定的学习方法。? 3、培养学生分析、判断、推理、概括的能力，使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质。? 教学重点：? 明确概念之间的区别和联系。?教学难点：? 在整理中构建“因数和倍数”的知识网络。?教学准备：? 多媒体课件，卡（课前布置作业，有关知识的整理和易错或是重点的习题）?? 课前训练：找出与众不同的数：2，4，6，9，10? 数学是思维的体操，想不想做操？很有意思的一道习题。（握手，青出于蓝而胜于蓝。不同的角度去看，就能得到不同的结论。）?一、创设情境，重现概念。? 1、教师：同学们好，讲课之前，我想送大家一句话，师手指大屏幕，请齐读：温故而知新。谁知道这句话是什么意思？? （对学过的知识要抓紧时间复习，才能有利于后面的学习。）（教我们学习的方法）? 是的，对所学的知识进行及时的复习、掌握一定的学习方法是非常重要的，能够提高学习效率，做到事半功倍。今天我们一起来进行《总复习》单元的《因数和倍数》的整理与复习。? （板书课题）——总复习《因数和倍数》?2、教师在黑板上板书：2???5?8? 提问：看到这几个数，你能想到因数和倍数这一单元的哪些数学知识？用上这里面的数字说一句话。可以吗？? 【让学生充分想