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人教版五年级数学下册《图形的运动三》 第1课时 旋转 教学目标? 1进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征,会描述旋转现象。2.通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。教学重点：?理解、掌握旋转现象的特征。教学难点：通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。教具运用?课件教学过程?： 新课导入 1、提问：（1）同学们知道这是什么游戏吗？生： （2）下一步怎么操作？ 引导学生说出旋转和平移，引出课题。 师：我们已经学习简单的旋转和平移，今天我们继续来学习旋转。 2、课件出示一些物体的旋转，让学生交流看到的现象，并进行描述。 提示：一定要说明是什么在旋转，不能只说出物体，如有的同学会说“电风扇”，应该说“电风扇在旋转”。 3、例举生活中一些常见的旋转现象。 （1）提问：生活中，你还见过哪些旋转现象？ 同桌交流，并学生举出例子， （2）出示教师自己收集的旋转现象。 师：同学们的思维真开阔，生活中像这样的旋转现象很多，那到底什么是旋转呢?引导学生用数学语言概括出旋转含义，并板书。 旋转：物体或图形围绕某一个点或一个轴运动的现象，叫做旋转 师：今天咱们就从与我们日常生活关系最密切地旋转现象入手开始研究吧！ 二、学习新课 （一）探索旋转的特征 1