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“四好少年”事迹材料 篇一：“四好少年”胡雨佳事迹材料 我是南通市郭里园小学五(3)班学生胡雨佳，今年12 岁，现担任学校副大队长。我是家人心目中的好孩子，是 老师的小助手，同学的好朋友，还是品学兼优的三好生”, 活泼开朗的“快乐少年”！在语文、数学、英语、舞蹈、科 普活动、征文比赛等方面遍地开花，荣获证书一大摞。我 热爱祖国、热爱集体，乐于助人，爱好广泛，时刻以“四 好”少年的标准严格要求自己，成长为一名全面发展的阳 光少年 一、勤奋好学、积极上进，成为老师的小助手。 从入学开始，我就比其他孩子表现优秀。课前认真预 习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己, 展示自我。课后完成作业一丝不苟，平日的小检测字迹清 晰、娟秀，且正确率非常高。勤奋学习，不甘落后，更不 怕吃苦。渐渐，我从一大群孩子中脱颖而出，赢得各任课 老师的喜欢。老师常交给我一些小任务，我都能出色的完 成，老师对我评价很高，在同学中间也很有威信。经过辛 勤努力，连续五年获得了 “三好学生”。在学好课本知识 的同时，我一有时间，就会阅读各种书刊，每晚临睡前半 小时我必看书，以增加自己的知识。我还在《小学数学报》 发表过小论文。我如今已是学校副大队长了，能够协助大 队部较好的完成学校交给的任务。 二、做一个尊敬长辈、孝敬父母，勤劳能干的好孩子 现今的孩子大多数是独生子女，难免娇生惯养，但大 家从我身上看不到这些习气。我非常懂事，自己能完成自 己的事情，还能帮妈妈做己所能及的事。见到邻里长辈总 能虚心、谦和地和他们打招呼，亲切的问候换回长辈们的 一致夸奖。 三、 乐于奉献、热爱集体 我乐观向上、乐于奉献，热爱集体、关心他人。在学 校倡议献爱心时，我都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零 花钱献出自己的一份爱心。在班级生活中，和同学们和睦 相处，主动帮助那些有困难的同学。我一直担任班干部， 任职期间，我总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学 校、老师交给我的任务，总能一丝不苟的完成。协助老师 管理好班级工作，成为老师得力助手。当选为“学校优秀 干部”。 四、 全面发展、特长突出 我兴趣爱好广泛，在保证学习成绩优秀的情况下，还 积极参加多种比赛，全面发展 我爱好舞蹈，业余时间坚持舞蹈学习。代表学校参加 舞蹈比赛，荣获南通市一等奖。我还在多项活动中担任过 主持人，主持过郭里园社区“迎国庆颂祖国”朗诵比赛， 主持校红领巾广播站的广播。 是花就要开放，是树就要成长。我就像一朵花朵，在 阳光的沐浴下快乐、幸福地成长!希望各位领导、老师能给 我一个展示自己的机会。 篇二：“四好少年”事迹材料 我是一名八岁的少先队员。古人说，“玉不琢、不成 器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。只有从小养成勤 奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设 定的伟大理想。在我很小的时候，妈妈就开始教我弹电子 琴了，每晚临睡前进行复习。通过学习我的弹琴的指法熟 练了很多。在今年的阳光少年才艺比赛中获得一、二年级 组的金牌。在镇组织铅笔书法大赛中也获得一等奖。 在老师的教导下，我在学习方法上也有了很多收获, 例如一定要学会自己检查作业习题。这是因为，如果一直 依赖家长检查，自己就不会认真起来，认为即便粗心做错 也会被家长发现。但考试时，没有别人帮助，只能靠自己。 在一年级上学期期末考试中，我自己检查出了两道错题, 及时改正，最终取得好的成绩，获得优秀学生称号。 学道无早晚，进德无先后，道德是做人的根本。只是 学习好，但没有好品德，心里只有自己，不能团结帮助他 人，就不是一个全面发展的少先队员，也不会成长为对社 会有用的人。“尊老爱幼、尊敬师长”，是我国的传统美德。 对辛苦照顾我们的长辈，我们应该从心里感谢他们，主动 承担家务活，学会照顾自己，为他们分忧;对辛勤工作的老 师，我们应当认真学习，以优异成绩来回报师长;对需要我 们帮助的人，应当积极伸出援手，献出爱心。别看我年龄 小，也可以从小事做起，证明我们的实力。操场上，主动 扶起不慎摔倒的同学，不打闹吵架;生活中，认真遵守对别 人的承诺，借东西及时还，爱惜借阅的图书；学习中，按时 完成作业，不粗心，不迟到早退，接受别人的帮助要礼貌 地说谢谢!这些好的习惯，积累的多了，就会培育我们良好 的品德，正如清澈的湖里流不出浑浊的水。 以上是我的快乐成长事迹介绍，与同学们相比，我还 有很多方面需要继续学习进步。相信在老师的教导和同学 们的热心帮助下，我一定能够在德、智、体、美等方面全 面发展，成为XX爷爷所期望的“四好少年”！ 篇三：四好少年事迹材料 真心尊重每一个人，用心做好每一件事。王蕊同学是 北闸口中学九年七班的一名学生。该生学习成绩一直名列 年级前列，热爱祖国，尊重师长，乐于助人，在学习、美 术、社会实践活动等各个方面都有优异表现，是班级里学 生们学