中等职业学校计算机应用专业教学指导方案.doc

PAGE 陕西省教育科学研究课题 申请书 课 题 类 别 一般课题 课 题 名 称 《中等职业学校计算机应用专业教学指导方案》 学 科 分 类 综合类 课 题 负 责 人 沈永才 负责人所在单位 凤翔县职业教育中心 填 表 日 期 2011 年 9 月 26 日 一、数据表 课题名称 《中等职业学校计算机应用专业教学指导方案》 关键词 专业实训课教学模式和方法研究、教学指导方案 课题类别 一般课题 学 科 分 类 综合类 研究类型 综合 负责人姓名 沈永才 专业职务 中学高级 研究专长 职业教育 行政职务 主任 最后学历/最后学位 大本 是否担任导师 工作单位 凤翔县职业教育中心 通讯地址 陕西省凤翔县职业教育中心 电子信箱 sxfxxzj@163.com 邮政编码 721400 联系电话 办公：09177237176 手机身份证号 610322580213003 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 沈永才 中高 学校管理 大本 凤翔县职业教育中心 李忍锁 中高 教学管理 大本 凤翔县职业教育中心 黄静波 中一 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 马建利 中一 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 辛引芳 中一 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 冯亚军 中一 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 肖红江 中二 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 高登锋 中二 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 谭淑侠 中高 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 侯军芳 中二 课堂教学 大本 凤翔县职业教育中心 预期最终成果 形成论文汇编，完成实验 预计完成时间 2011.12 —1— 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《职业教育教学改革的几点思考》 沈永才 论文 《宝鸡教育学院院刊》刊登 2008.11 《教师心理健康问题及应对策略》 李忍锁 论文 《宝鸡教育学院院刊》刊登 2007.8 《挑战误区出路》 黄静波 论文 《科学时代》刊登 2007.6 三、课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值。 1、国内外研究现状述评 目前国外对这一课题的研究已走在前列，取得了许多成果，值得我们借鉴学习，国内对这一课题正逐步探究和实践。在全国职教工作会议上，教育部对进一步深化中等职业教育的改革提出了指导意见，指出中职院校要优化教学模式，提高实训效果，为社会多培养高素质的技能型人才。这无疑对职业教育提出了一个更高的要求。对此，学校积极行动、广泛进行调查研究、发现了教学过程中一些亟待解决的不足，及时立项，选定课题，进行研究，旨在大力发展职业技术教育，大力推行教研教改、工学结合（如半工半读教学）、校企合作（如订单式教学）的培养模式，使职业教育成为终身教育体系的重要环节。 2、选题意义 职业教育担负着为社会培养高素质的技能性人才的任务，随着改革的深入，这一任务更加艰巨。因此，优化教学模式，提高实训效果成为中职院校的热门话题。而实践也证明，一套切实可行的专业课教学模式和实训方法，有利于学生熟练的掌握专业技能，更好的适应企业环境，成为合格的技能人才。为此，我校确立“职业教育专业课教学模式和实训方法的研究”的课题，适合我校发展的实际，适合每一名学生的发展需要，具有重大的实际意义。 3、研究价值 “职业教育专业课模式和实训方法研究”课题，是在《国务院大力发展职业教育的决定》的要求下，立足我校教育教学实际，学生学习和就业实际，实习企业实际，客观分析、认真调研、科学总结适合我校学生学习发展的教学方案，将极大地提高我校职教办学的实效，提升学生的专业技能，使他们能够成功就业，为社会经济建设服务。同时，本课题的研究将解决现行职业教育中的专业特色不突出，不能很好的与市场接轨，学生脱离了现实工作环境，实际操作能力差，就业出现 “哑铃现象”等诸多问题，具有较强的前沿性、创新性和适用性。