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幼儿?园实?习教?师实?习培?训方?案
?
幼?儿园?实习?教师?实习?培训?方案?
一?、指?导思?想
?为了?加强?我园?与幼?教学?校之?间的?教育?科研?合作?,进?一步?拓展?我园?辐射?带动?作用?,积?极为?优秀?幼儿?教师?毕业?生创?造良?好的?实习?条件?,使?实习?生的?教育?教学?能力?得到?锻炼?,为?将来?独立?从事?幼儿?学前?教育?工作?打下?基础?。依?据实?习教?师发?展现?状与?实际?,立?足幼?儿园?一日?常规?活动?,采?取全?方位?、多?途径?的培?养措?施,?着眼?于实?习教?师师?德修?养的?提升?、专?业化?水平?的提?高,?并通?过加?强我?园“?园本?研训?”,?在进?一步?全面?提高?我园?教师?的整?体素?质的?同时?,促?进实?习教?师发?展。?
二?、培?训目?标及?要求?
结?合《?纲要?》,?从实?施素?质教?育的?目标?出发?,更?新教?育观?念,?加强?对教?育新?理论?,新?知识?的学?习,?坚持?政治?上高?标准?,严?要求?;业?务上?讲规?范、?重质?量;?生活?上热?情关?怀,?为他?们的?成长?创造?良好?条件?,促?使他?们上?一个?台阶?并迅?速成?长起?来。?通过?本次?实习?培训?,力?争使?每位?实习?教师?在政?治思?想、?师德?修养?、业?务素?质和?教学?育人?的实?际工?作能?力方?面达?到合?格水?平。?
1?.领?会“?以幼?儿发?展为?本”?的理?念,?热爱?幼儿?、热?爱幼?教事?业,?具有?一定?的教?育责?任感?。
?2.?学习?掌握?学科?基本?理论?与基?础知?识,?了解?相关?的前?沿信?息,?熟悉?学段?教材?,掌?握学?段教?材的?知识?体系?。
?3.?深入?了解?、亲?近孩?子,?了解?孩子?的年?龄特?点,?有针?对性?地实?施指?导,?促进?孩子?发展?。
?4.?熟悉?班级?常规?工作?,提?高班?级管?理和?家园?沟通?工作?能力?。
?5.?学会?对自?己的?教育?教学?实践?进行?反思?,逐?步积?累自?己的?教育?教学?心得?和经?验。?
三?、具?体安?排:?
第?一周?:
?1、?由园?长组?织全?体实?习生?与指?导教?师见?面会?,介?绍我?园的?基本?情况?及本?学期?园务?工作?计划?,帮?助实?习教?师了?解幼?儿作?息时?间安?排和?幼儿?园各?项规?章制?度,?提出?实习?工作?要求?,安?排实?习班?级、?指导?教师?、就?餐等?事宜?。
?2、?进入?实习?班级?,将?实习?计划?交指?导教?师;?
3?、了?解本?班常?规,?熟悉?幼儿?(姓?名、?年龄?、性?格特?点、?家长?情况?等)?并记?住姓?名;?
4?、学?习各?项记?录填?写工?作;?
5?、观?摩幼?儿一?日活?动,?认真?听指?导教?师授?课,?做好?听课?记录?;
?5、?参与?环境?布置?工作?(主?题墙?、家?园联?系栏?);?
第?二周?:
?1、?学会?制定?和执?行月?计划?、周?计划?、日?计划?,了?解各?项活?动的?内容?及教?育目?标;?
2?、按?照《?纲要?》的?内容?与要?求,?结合?该班?实际?确定?教育?活动?的内?容,?学习?组织?幼儿?生活?、教?学活?动,?学会?贯彻?运用?教育?的原?则和?方法?;
?3、?学会?对幼?儿进?行必?要的?常规?培养?、良?好品?质教?育、?卫生?安全?教育?;
?4、?参与?环境?布置?工作?(主?题墙?、作?业栏?、走?廊装?饰等?);?
5?、按?进度?编写?教案?1-?2篇?,交?指导?教师?批改?
第?三周?:
?1、?能根?据教?育教?学需?要,?自己?动手?制作?教玩?具;?
2?、观?摩指?导教?师家?长工?作方?式方?法,?学习?做家?长工?作。?
3?、按?进度?编写?教案?,交?指导?教师?批改?;
?4、?指导?教师?指导?实习?生授?课,?课后?完成?说课?、评?课、?反思?。
?第四?周:?
1?、 ?了解?幼儿?园环?境创?设,?学习?制定?游戏?计划?(区?域活?动)?;
?2、? 学?习组?织游?戏活?动和?户外?活动?,制?作游?戏材?料和?户外?小器?材;?
3?、 ?通过?组织?各项?活动?,了?解每?个年?龄段?幼儿?的特?点,?对自?己的?教育?教学?实践?进行?反思?,积?累教?育教?学经?验。?
4?、 ?学会?主动?向家?长汇?报幼?儿情?况,?虚心?听取?家长?意见?与家?长共?商教?育幼?儿的?方法?。
?第五?周
?1、?实习?生组?织一?次公?开教?学活?动,?指导?教师?指导?实习?生授?课,?园领?导观?看说?课、?评课?及反?思;?
2?、进?一步?学习?区域?活动
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