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春 学习目标： 1、学习欣赏感悟，感知文章整体，领悟诗画意境，感受作者的审美情感　　 2、学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻，拟人，引用的修辞手法　　 3、感悟作者用诗情画意和音乐之美的艺术语言，表达出对春天的热爱，歌颂与赞美之情。 一、课前预习 基础知识 1.了解作者：?朱自清，字?????????，号?????????，江苏扬州人，现代????????家，诗人，代表作有??????????????????????????????????????????等。　 2.给加点的字注音或根据拼音写汉字： ?应和（?????）??????薄烟（?????）??????酝niàng（???????）??????抖sǒu（?????）? 黄晕（?????）??????卖弄（?????）????软绵绵（???????）??? 3.从下面的文字中分别找出写各种感觉的句子。　　 ①?“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。　　 ②?风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。　　 ③?鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。　　 ④?牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。　　 （1）?写嗅觉的：??????????????????????????　　 （2）?写听觉的：??