两件宝59.docVIP

第 13单 元:手和脑课 题： 两件宝 第 13单 元:手和脑 主备人： 苏艳红 课时：59 教学目标： 1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能回答文后问题。2、激发学生喜欢自己动手干和肯于动脑想的热情和积极性。3、使学生学会认读14个生字，渗透性识字，并培养学生的识字能力。 教学重点：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 一、谜语导入，激发兴趣 二、感知学习目标 三、初读课文，感知内容 1、我有两个跟身体有关的谜语，你们想猜吗？ 2、指名回答。板书“手”。 出示“学习目标”： 1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能回答文后问题。2、使学生学会认读14个生字，渗透性识字，并培养学生的识字能力。 1、范读课文。 2、询问各小组合作的方式，并做简单评价。 3、谁愿意读给大家听？其他同学干什么呢？ .4、提问：为什么手和脑是我们人的两件宝？ 猜谜语。 随文写字“手”。 齐读题目2遍。 自己读“学习目标”，明确学习任务。  1、边听边用手指课文，认真听、仔细看。2、跟老师一起读读课文。我们比比看哪位小朋友读得认真，能读到哪，手指到哪、眼睛看到哪。3、学生自己试着读课文，边读边勾画出不认识的字，然后选择自己喜欢的方式解决。 三、认读生字，培养能力