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七单元集体备课 教材解读：? 本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了3篇课文，其中一篇讲读课文有3个片段组成。这3篇课文有一个共同点，就是在作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的外貌、神态、心理为主。这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外，本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际”“习作”“交流平台”等内容，也就是说，本组教材以“人”为主，形成了“读人、说人、写人”的这样富有特色的一组教材。教学中，要充分体现这一特点，把对人物的读、说、写紧密地结合起来。? ???课标要求：? 1、在语文学习过程中，鼓励学生利用多种渠道获取有关信息以扩展知识面，努力提高学生的科学素养。提高文化品位和审美情?趣。? 2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。 ?3、指导学生认真做好笔记或卡片，总结从课文中获取的知识和信息，列出课文中运用的表达方法。使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。 ?教学目标：? 1、认识本单元的生字，明白字的意思,学会本单元的新词,并积累一些词语。? 2、能正确,流利有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。?3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。? 4、激发学生阅读中外名著的兴趣