《蜗牛与黄鹂鸟》教案设计及反思.docxVIP

一、教学目标 １、知识与技能：通过歌曲的学习，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和坚持不懈的蜗牛的形象。 ２、过程与方法：通过歌曲表演，培养学生创造性，发展性思维。 ３、情感、态度与价值观：激发和发展学生对音乐的兴趣，并在演唱、表演、创编等艺术实践活动中促进音乐感知、情感体验和审美情趣的培养。 二、教学重难点 表现歌曲不同音色的演唱情绪。 三、课时安排： 一课时 四、教具准备 录音机、磁带、头饰。 五、教学过程 （一）组织教学： 1、随《小动物唱歌》进行节奏律动。 ２、师生问好。 （二）新授： 讲故事引入，师：同学们，听了这个故事，你觉得蜗牛哥哥是一只怎样的蜗牛？黄鹂鸟呢？ （三）歌曲： １、听录音，播放歌曲。 ２、提问：你们说说这首歌曲的情绪是怎么样的？ ３、学唱歌曲。 ４、学生跟琴试唱。 ５、师生共同分析歌曲，在歌曲中融入表情和语气。 ６、分角色演唱歌曲。 ７、完整欣赏音乐，让学生自行创编动作表现歌曲 （四）总结： 今天我们学会了《蜗牛与黄鹂鸟》，而且还看了你们的精彩表演，通过学唱歌曲和表演，使我们懂得了不能像黄鹂鸟自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 教学反思： 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首幽默风趣的叙事歌曲。歌曲以葡萄树刚发芽时，蜗牛与黄鹂鸟简短的对话，塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象。《音乐