《蟋蟀的住宅》教案第二课时.docVIP

第二课时 教学目的： 理解蟋蟀住宅的修建过程，体会它吃苦耐劳的精神。 培养学生仔细观察的习惯。 教学难点： 体会它吃苦耐劳的精神。 教学过程： 复习上节内容，引入新课。 同学们，上一节课我们学习了蟋蟀住宅的特点，谁来说说蟋蟀住宅有哪些特点？作者是怎样评价它的？ 蟋蟀住宅的外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。 内部特点：简朴、清洁、干燥、很卫生。 作者评价：这座住宅真可以算是伟大的工程。 过渡：蟋蟀是怎样建造它的住宅的？下面我们就来学习。 学习第三段。（7——9） 请同学们自由朗读课文7——9自然段，小组学习 讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的？ 找出蟋蟀盖房子的句子，划出有关的动作词 哪些句子让你感动？从中你体会到什么？ 检查、汇报。 出示句子：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 齐读句子。 找出蟋蟀盖房子的动作词。（扒 、搬 、踏 、推 、铺）让学生上台写出来。 出示有带点字的句子。 释：扒土：把土挖开。 倾斜：歪斜 蟋蟀盖房子用的工具是什么？（前足、后足 、钳子） 这么简单的工具，却能建造出有门、有平台、简朴、清洁、干燥、很卫生的住宅， 问：这样的工程怎么样（可以算是伟大的工程了。） 你觉得它盖房子怎么样？（了不起 很辛苦 非常艰难） 指导朗读。（艰难的