《蝙蝠和雷达》教学设计(终极版）.docVIP

《蝙蝠和雷达》教学设计 设计者 杨晶 教学目标： 　　1、知识与技能： 　　（1）、正确、流利地朗读课文。 　　（2）、培养学生读书、查阅搜集资料的能力。了解飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠上得到的启示。 　　（3）、弄清蝙蝠和飞机夜晚飞行的联系。 　　2、过程与方法：采用预习—自主探究—精讲—精练的教学模式。 　　3、情感态度价值观：激发学生爱科学，从小就有探索科学奥秘的兴趣。 教学重点：激发学生爱科学，从小就有探索科学奥秘的兴趣是本节课的教学重点。 教学难点：弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系，是本节课的教学难点。 教法与学法： 教法：情景导入法、点拨引导法 学法：自主合作探究法 教学准备：多媒体课件。 教学流程： 一、情景导入，引入新课。 导语：清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 　（一）请同学们来看大屏幕，（出示蝙蝠图片）。 　（二）出示雷达图片。 　　那么蝙蝠是一种动物，雷达是进行探测方向的装置。（板书课题“蝙蝠和雷达”）作者用一个“和” 字把他们联系了起来，那么，它们之间到底有怎样的联系呢？我们这节课就来共同研究。 二、朗读课文，读通读顺。 （课件：出示学习提示）指名读。 　　我会学习： 　　1、自由读课文，画出生字词，读准字音，标出自然段序号。难读的句子多读几遍。 　　2、