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Module4 unit1 We’ve got lots of apples. 这一课是七年级上第四模块第一单元，本单元的核心教学项目是“健康食品”。承上启下的作用。 ★以饮食为话题.???? ???学生从中学会常用饮食的英文表达，并学会养成健康的饮食习惯?. ★本课是一节听说课. ???have you got any ---?本课?---?健康饮食 ★?引出可数名词的单复数以及不可数名词。 ★以旧带新，新旧结合，学习新的语言词汇，并学以致用，学习用英语做事情的能力。 ★认知基础 ?1.本节课的学习主体为初一学生，他们好奇心强，乐于表达，有较强的模仿能力和求知欲，具备了简单的英语口语交际能力. ?2.学习习惯 ??学生学习英语不多，学习的自觉性和方法欠缺，教师应加强对学生的英语学习兴趣的培养和学习策略的指导。 ★知识基础 ??学生已经在从前的学习中掌握了一些有关饮食的名称,并在以前接触了有关?“have got”的用法 ?★语言技能目标。 ?培养学生听说读写能力，尤其是听说的能力。学生能够听懂包含所学饮食名称的语段，能与他人沟通信息，合作完成任务。学生能就饮食话题在模拟的场 景中，用所学过的词汇和句型，进行简单交际并能独立表达个人思想观点，为将来的写作打下良好的基础。 ★文化意识和情感态度目标。 ?学生能简单了解中西方常见饮食及中西方饮食差异 德育目标： 情感目标：通过介绍自己了解的健康饮食，掌握更多的健康饮食?相关知识。并能够根据所学的知识，为自己确立合理的饮食习惯，并通过小组讨论、交换信息等活动，与同学分享。?在互动中了解中国的饮食文化，加深对祖国千百年文化历史的了解与热爱文化意识目标：知道中西方的简单饮食文化区别，了解中西方的?用餐习惯。 确立重点和难点的理论依据： 根据新课程标准，学生原有的知识和能力实际水平、认知水平，及本课在教材中所处的位置。