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PAGE 2 - Unit1 Topic3 The school sports meet is coming Section B 导学案 【导学目标】 1.掌握新单词shall、message、theater、line。 2.自学理解对话内容。 3.通过自学及合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。 Let’s make（约定）it half pasr six. make sth/sb+adj make sb do sth 使某人做某事 When/where shall we meet? 【导学重难点】 shall 用于第一人称的一般将来时 【导学流程】 一、预习导学 1.翻译下列单词： 要不要 信息 剧场 3.在1a中找出并翻译下列习语。 （1）Is Michael in? 译__________________ （2）Speaking . 译____________________ （3）The school sports meeting is coming. 译 (4)When shall we meet? 译 Let’s make it half past six. 译________________ (5)See you then. 译_____________________ 二、自主探究 1.听Ia录音，初步了解1a中康康与麦克打电话谈及的内容,完成Ib。 2.再次听Ia录音，进一步掌握参加校运会的注意事项,完成Ic。 What shall we take? 答： When shall we meet? 答： Where shall we meet? 答： 三、合作探究 1.学生两人一组，练习1a对话。 2.根据1d所给的三组信息编对话，巩固shall的用法，训练学生对电话用语的表达。 3.和同伴或小组成员谈论，总结一般将来时： 一般将来时可用will/shall+动词原形来表达。 When shall we meet？ Where shall we meet？ 以上句子的主语是第几人称？ 答：___________________注意：一般将来时有个特殊的地方：在疑问句中，主语为第一人称时（I，we）常用shall+动词原形。作用：提出建议或征求对方意见。 Example：Where shall we go? Shall we go to the park? Shall we play baseball? 4.①听录音2-A，根据故事的发展顺序排列图片。 ②听录音2-B，完成句子的填空。 四、当堂检测 选择方框中的句子完成对话。 Mike:Hello! 1 Jack:Speaking. Mike:This is Mike. Hi, Jack. I have two tickets for a basketball match. 2 Jack:I’d love to. 3 Mike:Let’s make it two. Jack: 4 Mike:At my home. Jack:OK. 5 Mike:See you. A.When shall we meet? B.See you then. C.Can I speak to Jack, please? D.Would you like to go with me? E.Where shall we meet?