包装机连续式横封切断装置的设计开题报告.docxVIP

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  • 2019-07-03 发布于广东
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包装机连续式横封切断装置的设计开题报告.docx

某某大学 毕业设计(论文)开题报告 题 目 包装机连续式横封切断装置的设计 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 机械0711 姓 名 张三 学 弓指导教师 木力口 于贝 职 称 副教授 2011年3月5日 一、 刖吞 课题名称: 包装机连续式横封切断装置的设计 课题提出: 随着市场经济的发展,包装工业在国名经济中所占的比重和作用越來越大,为了 提高劳动生产率,降低生产成木,改善生产环境,提高商品档次,从而增强商品的市 场竞争力,本文介绍了包装机连续式横封切断装置的设计。 3 ?编写目的: 通过该课题的设计,考察了学生所学的知识程度,并将所学的知识很好的进行一 次总结。同时培养学生独立思考,勤动手动脑的能力,综合运用所学的知识,独立解 决问题的能力。还町以开拓学生的思维,发挥想象和创新能力,将包装机连续式横封 切断装置进行优化设计,为今后的工作也奠下良好的基础。掌握了毕业论文的写作格 式和流程,进一步提高文献检索和信息处理能力。 4.课题背景: 近半个多世纪以來,随着生产与流通□益社会化、现代化,产品包装正以崭新的面 貌崛起,受到人们普遍重视。无论在国内或国外,包装工作已涉及到各行各业,面广 量大,对人民生活、国际贸易和国防建设都带来深刻的影响,其至在现代生活屮出现 了过去难以想象的新情况:未经包装出售的商品变得越來越少了,而且包装上的火败 往往会使很好的产品得不到成功的销售。因而不妨这样说,在将来,如果没有现代化 的包装就没冇商品的生产和销售,可是如果没冇先进的工业与科学技术的综合发展, 也不可能出现高水平的现代化包装。 迄今,一些科学技术发达的国家,在食品、医一药、轻工、化工、纺织、电了、仪 表和兵器等工业部门,已经程度不同地形成了由原料处理、屮间加工和产品包装三大 基本坏节所组成的包装连续化和自动化的生产过程,有的还将包装材料加工、包装容 器成型及包装成品储存系统都联系起来组成高效率的流水作业线。 大量事实表明,实现包装的机械化和自动化,尤其是实现具冇高度灵活性(或称 柔性)的门动包装线,不仅体现了现代生产的发展方向,同时也可以获得巨大的经济 效益。 二、 项目概述 1、课题基本要求: 认真研究常见的横封切断装置的工作原理,根据具体的要求设计所需要的装置;在加 工条件允许的前提下,选择精度等级较高的配合制,以保证包装机的包装膜能准确定 位。参照已有的装置进行创新,去除冗余繁杂的零部件,从而实现横封切断装置的结 构简单。同时在装置的的设计过程屮尽可能地使用标准零部件,使得其在出现故障时 易于维修,方便FI后的调整。 2、课题基本结构: 该课题的毕业设计主要集屮在两个方而:第一,将所学知识进行一次回顾,并巩 固和提高专业知识,理清口己的思路,通过查阅资料将口己所学知识运用于木次设计 屮。第二,通过实验提高自己的动手能力和独立解决问题的能力,亲自动手完成实验, 验证所学知识。 3、课题关键问题及难点: 目前已有包装机连续式横封切断装置投入在生产实际中,本课题的研究重点在于 创新,将原有的复杂零部件去除,实现横封切断装置的简单结构。同时尽可能的使用 已有的标准零部件,便于岀现故障时进行维修和零件的更换。对于横封切断装置传动 部件的设计,要选用合适的齿数、传动比和轴,使其有较高的配合精度。 三、方案论证 传统机型的连续自动制袋充填包装机的控制方式是靠继电控制加机械调整实现 的。实际生产中,由于其传动系统复杂,因此制造、安装较困难,而且操作调整很繁 琐。因此表现出有一定的缺陷:其一,对应于不同的袋长,需要选择相应的间隔齿轮 配对挂轮组,这决定了袋长只能冇级选择,不能任意适应;英二,袋长规格变化时, 必须调整偏心链轮的偏心距,以确保封切线速与纵封一致。实际上,由于机械传动的 误并,以及纵封速度变化调节的因素,很难保证封切点的横纵封速度绝对同步;其三, 在检测色标时,光电传感器的控制不成问题,但对于凸轮同步开关组以及差动传动机 构,不可避免存在制造及装配上的误差,加上人为调整的误差,将较易影响色标的定 位精度。 包装机适用于日化、医药、食品、农药等各个行业的连续灌装。整机采用不锈钢 制造,清洁卫生,完全符合食品生产的GMP要求。其包装速度快,可无级调速,可口 动完成制袋、计量、充填、封合、分切、计数。可包装:纸/聚乙烯、玻璃纸/聚乙烯、 聚酯/聚乙烯、BOPP薄膜、茶叶滤纸等可热封的复合包装材料。特点是设计紧凑合理, 外形简洁美观,调节便利,装置准确,具有起动缓冲功能,整体灵皱度高,低速扭矩 大,速度稳定,工作电压稳定,抗干扰能力强。 五、 进度安排 开始时间:2011年2月5日 论文提交时间:2010年6H 6 R 阶段一:2月16 B——3月26日:完成相关资料的收集,提交开题申请报告; 阶段二 3月26

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