辽宁省教育科学规划重点基地课程理论与教学实践课程理论与教学实践.PDFVIP

辽宁省教育科学规划重点基地辽宁省教育科学规划重点基地 辽宁省教育科学规划重点基地辽宁省教育科学规划重点基地 课程理论与教学实践基地总体介绍课程理论与教学实践基地总体介绍 课程理论与教学实践课程理论与教学实践基地总体介绍基地总体介绍 一、一、主要职责主要职责：： 一一、、主要职责主要职责：： 1、科学研究，主要包括课程与教学的基本理论研究、课程与教学改革的政 策研究和中小学课程教学实践研究三个方向。 2、学生培养，主要是培育本科生、学术型研究生和专业学位研究生的课程 与教学素养，包括课程与教学的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。 3、服务教育决策，包括国家教育决策服务、辽宁省教育决策服务和锦州市 教育决策服务。 4、指导中小教学实践，主要是总结和利用国内外先进教学经验和其它研究 成果，为锦州市中小学教学实践提供咨询服务，并在此基础上将经验提升为理论， 为辽宁省乃至全国的中小学教学改革实践提供借鉴。 二、二、主要研究方向主要研究方向 二二、、主要研究方向主要研究方向 1、课程研究方向，主要开展课程理论研究、课程政策研究和课程实践研究； 2、教学研究方向，主要教学理论研究、教学改革研究和中小学教学实践研 究。 3、学校课程与教学设计研究方向，主要小学语文、数学、外语、历史、思 政、体育、心理健康教育等方面的课程教学设计研究。 三、三、建设历程与主要成就建设历程与主要成就 三三、、建设历程与主要成就建设历程与主要成就 渤海大学课程与教学研究中心始建于 2007 年 10 月，以渤海大学校级重点研 究所——课程与教学研究所为基础，依托省级重点学科渤海大学课程与教学论学 科及其硕士点培养单位，走过了十年不断发展壮大的光荣历史： 第一阶段：第一阶段年前的筹备阶段。年前的筹备阶段。渤海大学的前身——锦州师范学院是以 第一阶段第一阶段：年前的筹备阶段年前的筹备阶段。。 教师教育为历史传统和学科优势的师范院校，原有的 8 个师范专业的本科生教学 工作为课程与教学研究中心建设奠定了坚实的基础。20 世纪 90 年代中期，渤海 大学（原锦州师范学院）启动了申办硕士学位授权点工作，并于 1998 年获得锦 州师范学院历史上第一个硕士学位授权点——教育学原理。 第二阶段：第二阶段年的省重点学科及基地的建设与获批阶段。年的省重点学科及基地的建设与获批阶段。 第二阶段第二阶段：年的省重点学科及基地的建设与获批阶段年的省重点学科及基地的建设与获批阶段。。 2001 年，渤海大学课程与教学论学科获得硕士学位授权点。由此，开启了 渤海大学课程与教学论省级重点学科建设的征程。 2004 年 6 月，渤海大学课程与教学论学科被遴选为首批校级重点学科； 2007 年 9 月，渤海大学课程与教学被遴选为辽宁省重点扶持学科； 2008 年 5 月课程与教学论学科被遴选为辽宁省重点学科； 2009 年 7 月，课程与教学论学科被遴选为辽宁省优势特色重点学科。 2008 年 10 月，以省级重点学科为发展平台，渤海大学课程与教学研究中心 获得首批辽宁省教育科学规划重点研究基地。 第三阶段：第三阶段年后的建设与发展阶段。年后的建设与发展阶段。 第三阶段第三阶段：年后的建设与发展阶段年后的建设与发展阶段。。 渤海大学课程理论与实践基地的首任带头人为中国知名课程论专家、“国务 院特殊津贴”获得者郝德永教授，主持国家社会科学项目“当代课程改革:方法 的检视与超越（BHA060036）”等重大项目 15 项，在“课程研制方法论”、“课程 文化”、“课程研究范式”等问题上的研究具有国内领先水平，在《教育研究》、 《课程⋅教材⋅教法》、《全球教育展望》等教育类核心刊物上发表了高水平学术论 文 30 多篇，其成