附件一纺织学院本科生导师考核指标体系.doc.doc

附件1 纺织学院本科生导师考核指标体系 一级指标及权重 二级指标 三级指标 考核方式（标准） 学生评议 （50%） 工作投入15% 本科生导师指导工作采取集中与分散相结合的方式进行。每学期集中指导不少于1次，分散指导根据具体情况实施，面对面“一对一”指导每位学生每二个月不少于1次。平时要通过面谈及电话、邮件、短信等方式，加强对学生学习的过程指导。 三级指标测评等级： A B C D E 计分标准： A（优秀）计95分 B（良好）计85分 C（中）计75分 D（一般）计65分 E（差）计55分 学业规划指导15% 根据学生的学习基础、学科偏好和个性特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划，帮助学生确立出国留学、考研、就业或创业的发展目标。指导学生逐步实施学业规划和学习计划。 专业思想教育15% 围绕专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行专题教育，帮助学生了解相关专业的培养规格和要求，增强专业自信心，培养专业学习兴趣。 专业学习指导10% 介绍专业方面的最新动态、学科理论和实务的新变化；指导学生实践、实习。 创新能力培养10% 指导学生参与科技立项、创新训练、学科竞赛等科技活动。将自己主持或参与的课题介绍给学生，让学有余力的学生参与课题研究。 选课指导15% 指导学生选课，帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系。 学风引导10% 帮助学生培养良好的学习习惯，端正学习态度，指导学生掌握科学的学习方法。 满意度测评10% 学生对学业导师指导工作的满意度 辅导员评议（20%） 基础工作20% 《本科生导师工作手册》记录情况、导师总结情况 三级指标测评等级： A B C D E 计分标准： A（优秀）计95分 B（良好）计85分 C（中）计75分 D（一般）计65分 E（差）计55分 学业规划指导30% 《学业规划书》填写情况 学困生帮扶20% 关心和帮助学习困难的学生，重视学业警告学生的转化 与辅导员交流20% 针对学生的学习状况、思想动态等进行交流 总体评价10% 对学业导师工作情况的总体评价 工作效果考核（30%） 学生科研成果 获大学生创新项目 加3分/项 创新项目结题情况 加3分/项 指导学生发表论文 加3分/篇 指导学生申请专利 加3分/项 指导学生参加校级学术竞赛获奖 加2分/人次 指导学生参加省级及以上竞赛获奖 加3分/人次 学生发展情况 学生考研录取率 录取率*5分 学生考研报考率 报考率*5分 参加出国类外语考试并通过 加5分/人 参加出国类外语考试未通过 加2分/人 出国交流 加5分/人 毕业生就业率 就业加2分/人 学风状况 无故旷课 扣0.1分/人次 学业成绩 及格率 及格率*10分 四级通过率 通过率*5分 六级通过率 通过率*10分 总评分 总评分＝学生评价分×50%+辅导员评价分×20%+工作效果考核分×30% 考核等级 考核分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀比例不高于20%。学年指导的学生总数少于每年规定数（或专业方向平均数），或指导的学生受到学业警告，或指导的学生由于违反学习和考试相关规定受记过及以上处分，该学业导师当学年考核等级不得为优秀。