贫困大学生精神扶贫的必要性及主要措施-卫生职业教育.PDFVIP

高教研究 卫生职业教育 Vol．33 2015 No．7 贫困大学生精神扶贫的必要性及主要措施 刘 利，戴会群，陈 晨 （四川中医药高等专科学校，四川 绵阳 621000） 摘 要：近年来，国家、社会、高校等对贫困生物质扶贫力度较大，但对其精神贫困现象重视不够，缺乏有效的应对措施。据 此，本文主要分析贫困生精神贫困的主要表现、精神扶贫的必要性以及主要措施。 关键词：贫困大学生；精神贫困；精神扶贫 中图分类号：G455 文献标识码：A 文章编号：1671-1246 （2015）07-0010-03 贫困大学生是指在国家招收的普通高校学生中，由于家庭 2.1 理想模糊，价值观不清 [1] 经济困难无力支付教育费用，或支付教育费用很困难的学生 。 在对贫困生的调查中，笔者发现其理想大多定位于眼前能 目前，由于高校扩招以及学费制度、地区差异等，在校贫困大学 直接带来实际利益的层面上，如找份收入不错的工作。绝大多 生比例较高。据统计，目前我国普通高校经济困难学生比例已 数贫困生对金钱、人格、幸福等概念的因果关系和轻重关系没 达到在校生总数的20%~30% 。我校贫困生比例在35%左右。 有正确认识，对社会道德规范缺乏是非立场，甚至抱着听之任 与此同时，从国家到省、市、高校等各级部门对贫困生的关 之的态度。他们觉得实现理想的关键因素在于良好的社会环 注度很高、资助力度很大。教育部在2006 年5 月发文《教育部 境，对当前现实社会中不公平、不公正现象感觉很无奈。甚至部 关于进一步加强高等学校学生资助工作机构建设的通知》（教 分贫困生觉得自己穷，又没有社会、家庭背景，读完大学也很难 人〔2006 〕6 号）强调：资助贫困家庭学生工作关系到高校乃至社 找到理想工作，于是整天得过且过、不求上进。 会稳定的大局，关系到我国高等教育事业全面、协调、可持续发 2.2 内心自卑，缺乏自信 [3] 展，是当前以及今后相当长一段时期内高等学校的一项重要任 自卑是一种因过多地自我否定而自惭形秽的情绪体验 。 务。 贫困生与其他学生一样有着很强的自尊意识，但由于其特殊的 如今，国家在高等教育阶段建立国家奖助学金、国家助学 成长环境和家庭背景，部分贫困生又存在严重的自卑心理，自 贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、 信心不足。他们渴望在师生面前树立良好形象，成为被尊重的 伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种形式有机结合的资助 对象，但因为经济能力有限、生活条件差，不能在学校各项活动 政策体系。各高校也基本建立起学生资助管理中心，有较为成 中表现得更好，很难维护自尊，从而对自己产生怀疑，过于自 熟的贫困大学生资助制度，完善了在校贫困生资助帮扶体系， 卑。严重的自卑心理会诱发其他心理问题，是精神贫困最主要 在对贫困生经济方面的帮助上取得了较好效果。在工作过程 的根源。 自卑与自尊并存是高校贫困生的显著特点，高校应该 中，我们发现贫困生的主流精神状态是积极、健康、向上的，但 高度