幼稚园及小学.ppt

學校課程整體規畫初探 課程發展處幼稚園及小學組 2005年4月 課改的意義 教育是為了下一代的幸福和快樂，促進他們全面發展，提高其綜合素質 課程改革的重點 不是綱要的制定、科目的增減或內容的修訂 而是學習經驗取向的轉移，讓學生學會學習 ﹝京港課程交流會，2005﹞ The goal of education is better conceived as helping students develop the intellectual tools and learning strategies needed to acquire the knowledge that allows people to think productively about history, science and technology, social phenomena, mathemat??? 課改主導原則 學校課程的七個學習宗旨 校內課程規劃情況 學校課程整體規畫的反思 課時分配 各科目的規畫 = 學校課程整體規畫？ TSA 的啟示 誰是課程領導人 課程發展六何法？ 新高中課程發展 小學通識教育科？ 中英數課程發展方向 中：聽說讀寫、思維、審美、自學能　　 力、品德、中華文化 English : Reading to Learn, introducing a variety of text types, grammar and phonics in context, task-based learning 數：思維、傳意、解難及創造能力、 「數位感」和「空間感」 * * 建立學與教的新文化： 由 轉為 灌輸知識 「學會學習」 偏重學術 「全人發展」 科目框框 「整合性學習」 課本主導 「多元化教材」 課室教學 「社會支持、跑出課室」 課改方向 整體規畫 領域及科目規畫 .hk. 常識科 解 讀 架 構 取向 策略 组织 目标 體育 科技 藝術 其他學習經歷 3+3 課程 中 英 數 個人、社會及人文 科學 新高中 初中 其他學習經歷 中 英 數 通識教育 2-3選修科 體育 藝術 其他學習經歷 中 英 數 小學 常識 反思 * * * * *