习作《介绍自己》.docVIP

习作：介绍自己 习作要求： 1、引导学生仔细观察，发现自己与众不同的特点，与同学交流。 2、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。 3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难点 教学重点： 培养学善观察思考，乐于表达的能力。 教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。 教学过程 一、 激趣导入。 1、师：孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！） 师：真是一群勇敢的孩子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？ 2、下水作文引出要点。 师：嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。” 师：孩子们猜到是谁了吗？（老师） 师：对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了，一猜就准。可是你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我呢？ 生：（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好……） （学生说出相关的句子，老师相机点拨，并让学生上台