二年级下册数学10000以内数的认识教案.docVIP

PAGE PAGE 1 10000以内数的认识 【教学内容】：教材第82-84页例5、6 【教学目标】： 知识与技能 1、 理解10个一千是一万，认识计数单位“万”，建立10000以内数的概念。 2、能说出10000以内数的组成，掌握数位顺序表，理解数位的意义与作用。 过程与方法 经历认识10000以内的数和数的组成过程，体验迁移类推的方法 情感态度与价值观 感受到10000以内的数在生活中的应用，了解万以内数的价值，激发学生积极参与的情感。 【教学重点】： 认识10000以内的数，掌握数的组成和数位顺序表，认识计数单位“万”。 【教学难点】： 理解数位的意义与作用，掌握数位顺序表。 【教学准备】： 课件 计数器 【教学过程】： 一、复习导入 （1）观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。 7、17、27、37、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 学生按要求数数。 （2）读出下面的数。 675 509 820 300 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 同桌互相读数。 二、探究新知： 1、用课件出示南京长江大桥的图。 师：南京长江大桥是我国在长江上最早建造的公路、铁路两用桥。你知道它的公路桥和铁路桥各长多少米吗？ 让学生根据背景资料，自己尝试读出公路桥和