全都认识我张秋鱼.docVIP

《全都认识我》课例分析 教学目标： 1、能够用欢快活泼的声音演唱歌曲 2、了解3/4拍的特点、休止符的运用 教学重难点： 教学重点：能够用欢活泼的声音演唱，感受到与大自然亲近 教学难点：3/4在歌曲中的贯穿体验，“全都认识我“句型的旋律解决 教学流程： 一、3/4拍节奏练习 1、小朋友们，谁知道老师姓什么？ 2、小朋友能不能像我一样跟我来问好，老师用怎样的节奏问好，你们要把相同的节奏还给我好不好？ 同 学 们│下 午 好│ 师评价 3、对了小朋友要把原来的节奏还给我，现在我要拍着手跟大家来问好，小朋友记住哦，要把节奏还给我。 4、师边拍手边念 “同 学 们│下 午 好│”，第一拍拍腿，第二、三拍拍手 （生模仿 ，师适当指导、落实） 5、大家知道你们刚刚拍的是什么拍子吗？ 课件：3/4 x x x │ x x x │ ，认识3/4拍，学会四三拍 bong ca ca │bong ca ca │ ? 老师心里真高兴，因为现在小朋友们现在全都认识我了，老师忍不住想唱起来了，你们能鼓励一下老师吗？请用beng ca ca 拍手鼓励老师好吗？ 唱“全都认识我，唉啰喂 ，唉啰喂” 二、歌曲重难点解决 1、 你们想和老师成为好朋友吗，老师希望和小朋友们在轻松的歌唱中成为好朋友，好不好？ 2