主题阅读教学二年级下册第一单元《找春天》教学设计2.docVIP

PAGE PAGE 1 二年级下册第一单元“找春天”第6课时教学设计 内容与主题：二年级下册第一单元：找春天 教学时间：1课时 课型：单元导读课 设计意图：通过课堂上抓重点来阅读，落实方法，同时落实自主阅读，迁移阅读，比较阅读，课内阅读得法课内，得益课外，养成阅读的好习惯。 遵循原则：课内精读抓住单元重点，以点带面，以读代讲，阅读积累在课堂完成，同时适当拓展延伸。 环节与方式 内容与方法 设计意图 1、诵读导语，感悟主题 1、出示《课标版语文》二年级下册导语：我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。 2、请一名学生读单元导读。 3、齐读单元导读。 4、师：读完单元导读，同学们你们明白了什么？ 对，我们本单元的主题就是“找春天”。 通过诵读理解并感悟本单元的主题。 2、激发兴趣，寻找春天。 1、师：盼望已久的春天终于来了，几个小朋友高兴得不得了，他们赶紧脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。可是他们发现： 2、出示“春天像个害羞的的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。” （齐读）谁来把自己的理解告诉大家？看来春天在和这几个小朋友做迷藏，我们帮他们一起找，同学们愿意吗？那就请你们把语文书翻到第二页，自由读课文，拿笔画出不理解的词语，用波浪线画出你找到的句子，再仔细读一读。把你的感悟写在旁