为中华之崛起而读书pmm.docVIP

一、谈话揭题　　 同学们,看，这是谁？对，这是我们新中国的第一位总理周恩来同志。你们了解他吗？请你说。你是怎么知道这些的？你说。真了不起，课前预习能够去查找资料，了解人物，这对理解课文很有帮助。 周恩来在他12岁的时候就曾经立下了一个伟大的志向——为中华之崛起而读书。（课件）我们一起把它写下来。注意，崛是这课的生字，左边是山字旁，右边是委屈的屈字。我们一起读读这个词，崛起。崛起就是你说，之就是，你说。那么课题连起来的意思就是——为中华的兴起而读书。真好，让我们清晰而有力地来读读课题—— 二、初读课文 接下来请同学们打开书121页，大声地朗读课文，读准字音，读通句子，难度的地方多读几次。 同学们朗朗的读书声不仅吸引了我，还吸引了课文中的词语朋友。先和它们打打招呼。 1、先自由读读，谁自告奋勇读给大家听听。 请你当当小老师，带领大家读。 2、真不错，接下来加大难度，谁来试试？ 全班一起读。 3、词语会读了还不够，更重要的是理解它的意思。 A、出示：焦点。有点儿难，没关系，先来看看这幅图，谁来说说哪里是焦点？现在懂了吗？就是集中点。 课文中提到，当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 出示：请同学们来看，当时帝国主义国家在华划分势力范围示意图。 东北成了他们争夺的焦点。 同学们，我们可以通过图片来理解词意。 B、我们继续来看这四个词是什么意思。我请一位同学来读读，再来看看要求。 看