英语人教版六年级下册Day 7 Mikes surprise.docxVIP

Day 7 Mike’s surprise 教学设计 课题 Day 7 Mike’s surprise 课时 1 教学 目标 1、 掌握四会单词：farewell,party,bring,friends,dance. 2、 学会在自然的情景中运用“I’m going to /will…”句型。 教学重、 难点 教学重点： 1. 掌握四会单词：farewell,party,bring,friends,dance. 1、 2、学会在自然的情景中运用“I’m going to /will…”句型。 2、 教学难点： 注意be going to及will后接动词原形。 教学准备 多媒体课件，录音机，磁带，同步指导等。 教学过程 Step1 : 预习温故 1、Greetings 2、复习：“I’m going to /will…”句型。 （1）、be going to 句型的用法 对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事，皆以“be going to +动词原形”的句型来表示。 如：I’m going to be a teacher when I grow up. They’re going to play volleyball next week. Step 2. 新课内容展示 1、引主题，设任务 （1）引出本课主线索：迈克的学校寄给他一张请柬。 （2）设置任务：听录音阅读短文完成下面的问题：（听两遍录音） What are they going to do at the party? （3）Who is going to the party ? listen ang tick（听两遍录音） Step 3. 合作交流，师生共建 1、Write a reply. Are you going to go to the party?What will you do the party? （1）学生两人一组完成填空。（P48） Step 4. 达标检测 一、用所给词的适当形式填空。 1.The boys __________ (go) play soccer this afternoon. 2. _____ you _____________(play) basketball with me next week? 3.The actor ___ going to ________(move) New York. 4. He admires actors very much. He’s going to take _____ (act) lessons every day. 5. Lucy ________________(not stay) at home next weekend. Step 5.安排课后作业 1、课后默写farewell,party,bring,friends,dance. 2、课后背诵p48 Mike’s surprise 板书 设计 Day 7 Mike’s surprise be going to +动词原形 farewell,party,bring,friends,dance. What are they going to do at the party?