赵瑞个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 专业知识丰富，精力旺盛，对新事物的接受能力强 积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教 对工作缺少激情，教学氛围不够活跃，调动不起学生的积极性 竞争意识较弱 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校每学期都组织听课活动和理论学习，以提高教师素质 1、对学困生的转化力不从心 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 利用多媒体课件，吸引学生注意力，提高学生的积极性 自己对教育理念的欠缺，不能很好的服务各个层次的学生 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 多向名师学习，向有经验的教师学习