解直角三角形应用2.docVIP

澧 阳 镇 中 学 G九 九 年级 数 学科电子备课设计方案 主备教师 刘香丽 备课组长 何云　 教学内容 解直角三角形 应用时间 一课时 教学目标 知识与技能 　巩固直角三角形中的锐角三角函数，学会解关于坡度、坡比的问题 过程与方法 逐步培养学生分析问题解决问题的能力，进一步渗透数形结合的数学思想和方法 情感态度价值观 进一步感知数学与实际生活的密切联系，认识知识应用于实践的意义　 　 教学重点 解决有关坡度问题　 　 教学难点 　 理解坡度的有关术语 　 教学过程 备注 （一）引入 如图：一段铁路路基的横断面是等腰梯形，路基顶宽9.8米, 路基高为5.8米, 斜坡的坡度i = 1∶1.6. 1∶1.6. 问题1.(如图1)中i = 1∶1.6 表示什么? 问题2.工作人员如何根据设计图进行施工? 要正确回答以上问题, 通过这节课的学习,便可得到解决. (二)新课讲授: 从山脚到山顶有两条路AB和DB，哪条路比较陡？ B A D 右边的BD陡一些，如何用数量来刻画那