七年级数学上册（华师大版 导学案）：2.课题　数轴　在数轴上比较有理数的大小.docVIP

课题　数轴　在数轴上比较有理数的大小 【学习目标】 1．让学生了解数轴的概念，理解数轴三要素的作用，会准确地画出数轴； 2．让学生会用数轴上的点表示有理数，了解有理数与数轴上的点之间的对应关系，体会数形结合的思想．明确数轴上的点表示的数从左到右不断地增大； 3．通过数轴的学习，初步体会对应的思想． 【学习重点】 数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法． 【学习难点】 有理数与数轴上的点的对应关系以及数形结合的思想． 行为提示：创设问题情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望．(可设成抢答题型) 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 行为提示：液面所在的刻度表示此时的温度，这说明温度计上的刻度与一些有理数建立了对应的关系，也就是说，温度计上的每一个刻度都表示一个有理数． 学法指导：做这一类题要注重数轴的定义． 情景导入　生成问题 请大家看一看，这是一支温度计，它的用途大家都知道．你会读温度计吗？请同学们读出此时温度计所显示的温度． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　数轴) 阅读教材P15～P16，完成下面的内容． 1．什么是数轴？ 2．数轴的三要素是什么？ 归纳：(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴； (2)数轴三要素：原