农学专业第一期先进典型材料选编 北弘传媒.pdfVIP

我们是怎样开展学用结合活动的 辽宁省大连市分校 中央农业广播学校创办五年来的实践证 明，它确实是一所投资 少 ，教育面广 ，见效快，符合 国情 ，深受广大农村干部、群众欢迎 的学校 。 我市在办学过程 中感到 ，农业广播学校一面具有高质量 的教 材、高水平的教师，这是保证教育质量 、培养合格人才不可忽视的 条件 ；另一面 ，这所学校只能所 ，不能看 ，缺少直观性，又难 以适 应成人教育规律特性 。一九八二年 ，我们在基层检查工作中发现 ， 新金县夹河庙教学班与乡农科站配合 ，推广水稻生产新技术 ，全乡 水稻种植面积 由八一年的 亩增加到 亩 ，平 均 单产 由 斤 增到 斤 。学员把学到的理论知识直接应用到生产实践中，不仅 学到了新技术 ，巩固了已学到的理论知识 ，而且边学习，边应用 ， 边收到效益 ，尝到了学用结合的甜头 。我们总结推广了夹河庙教学 班的经验 ，号召全市各教学班组织学员开展学用结合活动 ，广大学 员积极响应 ，收到了较好效果。 目前，我市三期学员共 人 ，有 的学员参加了学用结合 活动 。据不完全统计 ，从八二年到现在 ，共搞科研推广项 目 项次 ，试验面积 亩 ，各种作物共增产 万余斤，增加收 入 多万元 。在这过程 中，学员共写出科学实验论文和实验报告 份 ，其 中 份论文受到省有关部 门奖励 ， 份 受到 市 的奖励 ， 份受到县 （区）的奖励 。我们市分校搜集 了 篇优秀论文 ，编 辑 出版 了三集成果集 。 几年来 ，在开展学用结合活动 中，我们主要抓 了四个方面的工 作： 一、抓领导 。首先抓各级领导的认识 ，用大量学员学用结合的 典型事例做宣传 ，使他们看到开展这项活动是培养人才 、发展生产 的优化途径 ，是一件事半功倍 的大好事 ，从而得到他们 的重视 ，列 入党政工作 的议事 日程 ，帮助解决开展活动 中的实 际困难 。庄河 县 、瓦房店市 的党政领导 ，多次在 乡 （镇 ）党委书记 、乡长会议 上 ，强调要重视和支持学员的科学实验活动 。瓦房店市副市长王伟 时还带领有关部 门领导，下乡视察学员活动情况 ，鼓励学员大胆实 践，做 出成绩。 二、抓配合 。我市农业广播学校是 由教育部 门直接领导和管理 的，对搞专业性较强的科学实验是外行 ，要开展好学用结合活动 ， 非得到农业等有关部 门的支持配合不可 。在这方面 ，我们主要做 了 这样一些工作； （一 ）落实计划 。每年春各教学班 ，都在乡农科站的具体指导 下，根据 当地生产特点，结合上级下达 的实验项 目，制订年度科学 实验计划 ，逐一落实到学员和地块 ，并 由农科站 向学员提供技术资 料 ，具体指导学员的实验活动。 （二 ）检查指导 。县 （区）分校和教学班 ，每年都会 同有关部 门到基层检查学员实验活动二、三次 。年初检查计划落实 ，指导学 员做实验计划 ；中间深入实验地块 ，帮助学员分析实验情况 ，提供 技术指导 ；年终指导学员做实验总结 。 （三 ）验收成果 。市、县分校和教学班 ，每年都邀请农业 、科 协等部 门，对学员的实验成果进行验收鉴定，对一些突出成果 ，及 时向有关部 门推荐认定 。有关部门也十分重视，对成果优秀者给予 了奖励 。 三 、抓典型 。开展学用结合活动 ，一方面 内容丰 富 ，项 目繁 多，学员的积极性高；另一方面 ，搞实验涉及方方面面 ，有些实际 问题不能一下子都解决，而且失败 的例子也不少 ，容易引起各方面 的认识不一 。为此 ，我们十分注意发现和培养典型，总结可行性经 验指导全市，以保证学用结合活动健康地开展 。继总结推广夹河庙 乡教学班的经验之后 ，我们又总结推广了瓦房店市的经验 ，先后培 养树立了县级典型二个 ，教学班典型九个 ，学员典型三十一个 ，有 力地推动了学用结合活动 的开展。 四、抓总结 。每年 ，市 、县 、乡各级都召开学用结合总结大 会 ，交流经验 ，评选先进。 通过开展学用结合活