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浅谈音乐在一日生活常规培养中的运用 　　导读：音乐不仅能给幼儿得到身心的愉悦，而且能使之产生想象，让幼儿在自然愉快轻松的气氛中接受一些要求和自觉去完成一些任务。幼儿教育中无论是学习知识还是养成教育，我们都需要按《纲要》的精神去做，达到让幼儿积极主动，愉快参加活动的境界。 　　“没有规矩，不成方圆”，良好的生活常规，学习习惯的养成，将对幼儿的成长有着十分重要的意义。 　　说到常规管理，在幼儿教育中我们都在努力想寻找一种既轻松、又愉快的路子，如：睡前给孩子讲讲故事，吃饭前念念儿歌等，但不科学地压制现象仍然在很大程度上普遍存在。如：“不快点睡午觉就不让你起床，爸爸妈妈来接不准走”；“不好好吃饭就不让你参加游戏”等，又如在教学活动中为了压制幼儿吵闹，用力拍铃鼓等，这样做幼儿表面虽然被迫按你的要求去做，但仍然不能好好地入睡、吃饭、愉快地参加活动。不仅不利于良好行为习惯地培养，而且严重影响幼儿身心健康。哪一种方法是最好和有效的呢？俗话说得好，教育有法，但无定法，我认为在多种活动中，只要是能让幼儿在自然、愉快、轻松情况下接受和自觉去生活常规培养能起到理想的效果，音乐教育结果告诉我们：“世界上没有一个人不喜欢音乐”，而且不同性质的音乐能使人产生不同的情绪体验。如：悲伤的音乐会使人随之悲伤，甚至催人泪下，愉快跳跃的音符会使人想随之舞蹈。当婴儿在拼命地哭，你不知道如何为时，放上一段优美的音乐，你会发现