教师参与专业评鉴.PPTVIP

96年教師專業發展評鑑試辦成果分享報告 高雄市私立立志高中 引言人: 江 澈 校長 報 告：林 江 河 簡報重點 一、試辦背景 二、評鑑規準、進度掌握 三、特色分享 四、遭遇困難與對策 五、未來尚待努力的目標 一、試辦背景 三、特色分享 特色分享 特色分享 特色分享 特色分享 特色分享 特色分享 四、遭遇困難與對策 五、未來尚待努力的目標 立志高中教學團隊 * 立志飛揚 品質卓越 * 立志飛揚 品質卓越 * 校長特別關注的八大卓越計畫之一 目的在於提升師專業能力 建立標竿學習、同儕教練機制 經營領域團隊合作的空間與時間 試辦的規模　 受評的教師有高國中部教師54人 評鑑小組有8人(包括主任、各領域代 表組成)，組員都經由教育部初階評鑑人員培訓合格擔任之 受評的教師:教學年資10年以上6人， 6~9年13人，3~5年20人，1~2年15人。 男女性約各半，教師平均年齡34.6歲。 二、評鑑規準、進度掌握 個人 自我評鑑 小組評鑑 教學檔案 教學觀察 評鑑檢核表 職能檔案回饋表 教師部落格 教學觀察表 同儕教練 標竿學習 團隊 領域 二、進度掌握 自我評鑑 小組評鑑 評鑑檢核表 職能檔案回饋表 6月底:準備期 完成實施計畫提報校務會議通過 報局核審 領域提報教師評鑑實施建議事項包括:教學觀 察表評鑑表、教學檔案評量表 下學期:發展期(2月~6月) 辦理教學觀摩、教學觀察評鑑 辦理專業成長研習—教師部落格製作 辦理教學檔案評鑑、評鑑諮商會議 上學期:實施期(9月~12月) 召開評鑑宣導說明會 辦理專業成長研習— 辦理教師自評與建立職能檔案評鑑表 二、評鑑成果報告 個人 教學檔案部落格 81% 課程設計與教學 87% 標竿學習 團隊 領域 教學觀察 83% 班級經營與輔導 81% 敬業精神與態度 84% 研究發展與進修 74% 危機處理能力 77% 專業社群互動 67% 三、特色分享 您知道，教師評鑑的最大功能是什麼？ ANS：D (A)教師教學立即改善　 (B)評鑑經費有補助　 (C)學生成績明顯進步 (D)教師團隊有效發揮 1.辦理同儕教練、教學觀摩 2.辦理專題講座 增進專業知能 3.定期召開評鑑小組工作會議 4.辦理教學觀察 增進領域對話 5.建立教師部落格 檔案評鑑數位化 5.建立教師部落格 檔案評鑑數位化 6.進行評鑑諮商會議 做好雙向溝通 進行溝通會議，行政與領域代表參與，達成共識 5.教師對評鑑結果有意見之處理 四、總結評鑑 協助取得帳號、密碼，辦理部落格製作研習 4.建立教學檔案網頁平台，評鑑數位化、部落格化 三、教師部落格 行政主管到場關切，並支援錄影器材，爭取經費 3.教學觀摩由領域推派每學期1~2場次， 二、教學觀摩 不斷遞補送訓，多加儲備 2.培訓初階評鑑人員會異動調校 儘量調出人員參訓，或自行辦理研習 1.新進人員評鑑知能研習與註冊日衝堂 一、人員訓練 對策 事項 培植中堅優良師資、幹部，永續優質教學的目標 5.由下而上、建立同儕教練優良傳統 四、典範學習 鼓勵教師參與策略聯盟網頁平台，藉部落格融入資訊網 4.增加教師投入專業社群互動的次數 三、社群互動 引進外部專家支援教學評鑑，參與改善意見 3.提升教學能力與評量技術 二、校際觀摩 規畫精闢、實務之研習，增進教學知能，列入行事曆 2.跨領域專業成長講座 以學校課程計畫為核心，實踐各領域【專業成長主題】，例如：數學科—發展GSP動態幾何，國文科—研習創意作文等 1.訂定領域發展目標與評鑑計畫契合並行 一、專業成長 實施策略 事項 六、結 語 幾 句 話 彼 此 結 緣 對待教師要如同一家人 家裏有長輩 有青壯 有少年 相互扶持 攜手並進 教師評鑑就是要大家 精進教學 攜手並進 教師參與專業評鑑，要從心去改變，用心去學習 ＊心若改變，態度就會改變; 態度改變，習慣就會改變; 習慣改變，教學就會改變。 ＊從教師評鑑中，針對教師團隊的SWOT分析，做了許多增強，我們發現教學技術上有一些創新與進步。 ＊我們忘記了謙卑其實也是學習的方式之一，有些發現是要在走了謙卑之路之後才會發現的。 你會發現教學生涯中有許多的感動和微笑在你身旁。 參與教師專業評鑑 放自己的心快樂的出航，去融合觀察 謝謝聆聽 敬請指教 簡報結束