校企协同育人机制构建-沈阳建筑大学学报.PDFVIP

２０ １７ 年４ 月 　 　 沈 阳 建 筑 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Ａｐｒ.　 ２０１７ 第１９卷第２期 　 　 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ (ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ ) Ｖｏｌ.１９ꎬＮｏ.２ 文章编号:１６７３－１３８７(２０１７)０２－０２０５－０５ ｄｏｉ:１０.１１７１７/ ｊ.ｉｓｓｎ.１６７３－１３８７.２０１７.０２.１７ 校企协同育人机制构建 １ ２ ３ 李晓莉 ꎬ吕文浩 ꎬ郝　 雪 (１.沈阳建筑大学教务处ꎬ辽宁沈阳１１０１６８ꎻ２.沈阳建筑大学高等教育及教师发展研究中心ꎬ 辽宁沈阳１１０１６８ꎻ３.沈阳建筑大学马克思主义学院ꎬ辽宁沈阳１１０１６８) 摘　 要:针对校企合作中遇到的问题ꎬ以提高人才培养质量为切入点ꎬ以“五共一 体”战略思想为指导思想ꎬ探索了“１个平台、２ 个重点、３ 个适应、４ 个转变”的学校 与行业企业合作新模式ꎬ提出了构建动力机制、驱动机制、调控机制与保障机制等 校企合作长效机制的策略ꎬ以期为建立互惠共赢的校企利益共同体ꎬ推进校企协同 育人发展提供借鉴ꎮ 关键词:校企合作ꎻ人才培养ꎻ协同创新ꎻ机制构建 中图分类号:Ｇ６４９２１　 　 　 文献标志码:Ａ 　 　 «国家中长期教育改革和发展规划纲要 没有具体落实法律法规所规定的各方承担的 (２０１０—２０２０年)»明确提出“创立高等学校 责任和义务ꎮ ③在扶持与激励政策方面ꎬ政 与科研院所、行业企业联合培养人才的新机 府既没有制定法律法规来保障校企合作各合 制”ꎮ 校企合作作为高校将专业知识与生产 作方的利益ꎬ也没有制定相应的调动企业参 实际相结合的必要教学形式ꎬ对工程技术人 与校企合作积极性的激励政策ꎮ ④政策性文 才培养起到了有效的促进作用ꎬ成为当前工 件较多ꎬ法律法规性文件则较少ꎬ而且政策性 程教育改革和发展的重点和难点ꎮ 文件多由教育主管部门制定ꎬ不易引起地方 政府重视ꎬ缺乏执行力ꎮ 各级政府没有发挥 一、校企合作的现状及主要问题 自身应有的作用ꎬ所以校企合作的有效模式 [１] 与运行机制未能真正建立 ꎮ １.校企合作缺乏健全的政策法规与管理机制 ２.企业缺乏参与高校人才培养的积极性 　 　 虽然校企合作在人才培养中起到了重要 企业作为市场经济的主体ꎬ其最终目标 的作用ꎬ政府也相继制定了一系列相关的政 是追求经济利益最大化、成本最小化ꎬ在与高 策法规ꎬ但在政策法规的有效推动及规范性 校进行合作时ꎬ首先考虑的是自身的经济利 上仍存在问题ꎬ制约了校企合作的有效实施ꎮ 益能否得到保障ꎬ有些企业甚至认为校企合 主要表现在:①政府出台的政策法规多是宏 作是一种降低企业经济利润的行为ꎬ因而校 观调控层面ꎬ而教育主管部门制定的配套政 企合作意识不强ꎬ并没有把校企合作作为企 策缺乏可操作性和约束性ꎮ ②政府牵头进行 业培养后续人才的渠道ꎮ 在缺少相关部门相 校企合作统筹协调职能缺失ꎮ 到目前为止ꎬ 应激励政策及约束的情况下ꎬ企业缺乏参与 政府