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人教版九年级英语上册导学案:Unit 1 第三课时 Section A (Grammar Focus~4c)
第三课时 Section A (Grammar Focus~4c)
【学习目标】
1.学生学会掌握单词repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern。
2.指导学生通过学习,培养自己遇到困难不放弃的心态。
【学习重点】
学会使用by doing sth.结构来介绍学习方法。
【学习难点】
掌握“—How do you learn…?—I learn by doing…”对话,学会询问学习方法并回答。
?学习提示
Review:Last lesson Wei Fen told us how she learns English.What did we learn from her?Do you recognize the story?Who can retell Wei Fens English learning?(Teacher shows pictures and phrases)
Task 1
?学习提示
Preview the words on P4,read these words by phonetic symbols.Then draw new words in line and mark Chinese meaning.
【学法指导】
?note
①作名词,可数,意为“笔记;记录”。常用结构take notes意为“记笔记”。
②作动词,意为“注意;指出”。
?practice
①作动词,意为“练习”,常用结构practice doing sth.意为“练习做某事”。
②作名词,不可数,意为“练习;实践”。
情景导入 生成问题
How does Wei Fen learn English?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
建议句型:①have some trouble in doing sth.②I cant…③my biggest problem is that…④I dont know how to…⑤Its difficult for me to…⑥I want to improve…
自学互研 生成能力
Task 1 Lets read new words and the phrases.
1.I can read.(我会读)
预习下列单词,争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。
repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern
2.I can write.(我会写)
翻译下列词语:
(1)练习说 practice__speaking… (2)记笔记 take__notes
(3)记句型 memorize__sentence__patterns (4)写日记 keep__a__diary
(5)写……给某人 write…to__sb.
Task 2 Lets make conversations and interview.
1.I can practice.(我会练)
(1)根据汉语意思完成下列英语句子,每空一词。
①你如何学习英语?How do you learn English?
②我通过小组的方式学习。I learn by studying with a group.
③你通过大声朗读来学习英语吗?
Do you learn English by reading aloud?
④你可以通过读意群来更快地阅读。
You can read faster by reading word groups.
⑤我怎样才能改进我的发音?How can I improve my pronunciation?
(2)完成教材P4上4a和4b的练习。
2.I can make conversations.(我会编对话)
结合本课时所学句型及4c的情境谈论学习方法,并编写对话。
A:What__are__you__doing,Jane?
B:Im__studying__for__my__English__test.
A:How__do__you__study__English?Have__you__ever__studied__by__watching__videos?
B:Yes,bu
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