中班语言教案想飞的小象教学设计.docx

中班语言教案想飞的小象教学设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言教案想飞的小象教学设计 篇一：中班语言《想飞的小象》说课稿 中班语言《想飞的小象》说课稿 一、说教材 故事中小象活泼可爱，由于自己的生活经验不足，对外界充 满了好奇，从一开始想学飞，到在学习飞翔的过程当中遇到了麻烦，再到后来与身边的小动物以及爸爸妈妈交流后，小象终于明白了一个道理：原来，每个人都有自己独特的本事，自己的力气大也是一种能够帮助人的能力，千万别小看了自己。本故事构思新颖，易于幼儿理解、接受。有趣的情节画面能引起幼儿好奇，有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象。同时本次活动符合幼儿的认知特点和现有水平，也就是说接近中班幼儿的最近发展区，是发展幼儿语言理解能力、表达能力、思维能力、感受能力，也是对幼儿进行良好社会教育的活教材、好教材。在活动设计时我注意遵循了以下原则：1、注意幼儿获得经验的原则。 2、不同发展领域活动因素相互渗透的原则。3、教师与幼儿相互作用的原则。二、说目标：1、认知目标：学说完整句：我不会……，可是我会……，知道人有各自的本事，别小看自己。 2、能力目标：知道人有各自的本事，别小看自己。3、情感目标：理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。三、说重难点教学重点 ：理解故事内容，专心倾听；能根据画面情节讲述故