人教版政 治九年级上册习题:第四单元热点小专题(四).docVIP

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人教版政 治九年级上册习题:第四单元热点小专题(四)

热点小专题(四) 艰苦奋斗 实现理想   01  热点材料 材料一:2015年11月3日,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》发布,开启全面建成小康社会这“第一个百年目标”的最后冲刺。 材料二:2016年2月1日至3日习近平总书记在江西看望慰问广大干部群众时指出,保障和改善民生没有终点,只有连续不断的新起点。要从实际出发,集中力量做好普惠性、基础性、兜底性民生建设,不断提高公共服务共建能力和共享水平,织密扎牢托底的民生“保障网”、消除隐患,确保人民群众安居乐业、社会秩序安定有序。 习近平总书记还指出,井冈山时期留给我们最为宝贵的财富,就是跨越时空的井冈山精神。今天,我们要结合新的时代条件,坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,让井冈山精神放射出新的时代光芒。 材料三:2015年8月,国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》,部署加快推进城乡居民大病保险制度建设,筑牢全民基本医疗保障网底,让更多的人民群众受益。  材料四:新华社北京3月16日电 题:万众一心,向着第一个百年目标进发!——2016年全国两会述评:2016美好图景已经绘就:到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,现行标准下农村贫困人口实现脱贫,国民素质和社会文明程度显著提高,生态环境质量总体改善,迈进创新型国家和人才强国行列……以“两会时间”为开端,实现全面建成小康社会还有五年,第一个百年奋斗目标近在咫尺,中华民族正日益接近实现复兴梦想。 02  热点精练 1.材料二中习近平总书记在江西看望慰问广大干部群众的讲话内容(  ) ①符合以人为本的科学发展观 ②有利于全面建成小康社会 ③是为了使人民群众平均分享改革发展成果 ④符合构建社会主义和谐社会的要求 A.①②③④  B.①②③  C.①③④  D.①②④ 2.习近平总书记指出,每一名党员、干部都要把理想信念作为照亮前路的灯、把准航向的舵,转化为对奋斗目标的执着追求、对本职工作的不懈进取。对此认识正确的是(  ) ①实现共产主义是党员、干部的最高理想 ②把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是党员干部的共同理想 ③理想总是指向未来,表现为奋斗目标 ④理想对人的行为有导向、驱动、调控的作用 A.①②③  B.①②③④  C.①③④  D.①②④ 3.材料三中全面推进大病保险的工作(  ) A.背离了诚实守信的做人原则  B.利于促进经济持续健康发展 C.有利于构建和谐社会     D.是实现共同富裕的重要途径 4.材料三中,在加快推进大病保险工作,完善大病保险政策措施进程中应注意的问题有(  ) ①符合社会主义初级阶段的基本国情 ②符合人民群众的意志,维护广大人民群众的利益 ③处理好改革、发展、稳定之间的关系 ④坚持以人为本的科学发展观 A.①②③  B.②③④  C.①②④  D.①②③④ 5.每一个中国人都有自己的小康梦:物价稳定、工资上涨、望子成才……千千万万个梦想或许是零星细碎,却共同筑成了中国的小康梦。习总书记在中共十八大报告中指出,到2020年要全面建成小康社会。下列关于全面建成小康社会的描述中,正确的是(  ) ①它是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一 ②它是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段 ③它是2020年后全国各族人民追求的共同理想 ④全面建成小康社会意味着我国完成了社会主义初级阶段任务 A.①②③  B.①③  C.②③④  D.①② 6.下列三幅图片共同反映出我国(  )   A.实现了中华民族的伟大复兴 B.鼓励创新,实施科教兴国战略 C.正在积极构建社会主义和谐社会 D.进入中等发达国家水平,人民生活比较富裕 7.要实现下面的目标,根本途径在于(  ) 到2015年 完成“十二五”规划目标,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础 到建党100周年 全面建成小康社会 到新中国成立100周年 建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的梦想 A.以经济建设为中心,大力发展生产力 B.提高民族文化素质,增强文化软实力 C.积极出台惠农政策,发展农业现代化 D.发展新型民族关系,增强民族凝聚力 8.阅读漫画,结合所学知识,完成下列各题。   (1)结合上述漫画归纳概括和谐社会的基本特征。     (2)为实现上述和谐社会目标,我们应作出哪些努力?     9.阅读热点材料和下面漫画,回答下列各题。   (1)材料中,我国目前所达到的总体小康有什么特点?请畅想一下,全面建成小康社会目标实现后,我国将是一番怎样的景象?     (2)结合材料二,请你谈谈为早日实现全面建成小康社会这一奋斗目标,我们必须倡导和发扬什么创业精神,为什么?     (3)我们对

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