蒋巧红爱心浇灌德育之花.docVIP

PAGE PAGE 1 爱心浇灌德育之花 蒋巧红 许多著名教育家都曾指出：没有爱就没有教育。教师对学生的爱，简称为“师爱”，师爱是师德的灵魂，是教师职业道德的核心和精髓。师爱的内容包括对学生的了解、关心、理解、尊重和信任，这也是衡量教师师德和教育素质的标志，是提高教育教学质量的前提。教育前辈曾经说过：“只有热爱学生才能关心学生；只有尊重学生才能要求学生；只有了解学生才能教育学生。” 我从事班主任工作多年，在工作实践中体会到，班主任须从以下几个方面去爱自己的学生。 一、要了解学生 了解学生，深入了解和热情关心，是师爱最突出的表现。教育家赞科夫曾经说过：“当教师把一个学生看成是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格的人的时候…… 才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”老师们常说“爱生如爱子”，但真正能做到这一点的教师，又有多少呢？原因就在于他们不是真的了解学生。尽管他们每天都在认真地关爱着自己的学生，可是他的关爱方式方法，让学生接受不了，让学生感到很难受。 班主任要教育学生，就得先了解学生。唯有了解学生，熟悉学生，才能从实际出发，采取有效的教育措施对学生进行教育。 二、要关心学生 著名儿童教育家孙敬修说：“教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的