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《解决问题》教案及说课稿 故县中心小学 李宏君 解决问题 教学内容： 教科书第17页上的例1，“做一做”以及练习四相关习题。 教学目的： 学会利用小数乘法解决数学问题。 培养学生从问题入手解决数学问题的思维方法。 培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、导入 1、小华家天然气表上的数据七月份从440立方米走到了475立方米，他家七月份用气多少立方米？如果每立方米天然气1.2元，小华家应付多少气费？ 2、揭示课题 这就是我们今天要学习的解决问题。 二、新课 1、教学例1 （1）出示例1 让生独立思考，试做。 （2）提问 A、“本月读数”和“上月读数”各是什么意思？（指名回答并订正） B、我们应怎样求小华家7月份应缴的天然气费？（指名回答并订正） 引导生讨论得出：7月份应缴的气费＝天然气单价×7月份的天然气用量 C、在这个关系式中，那些量题中告诉我们了？那些量不能在题中找到？该怎样来求? （指名回答并订正） 引导生讨论得出：7月份的天然气用量＝本月读数－上月读数 （3）计算 根据自己的想法算出7月份应缴的气费。 要求：说清每一步算的是什么。 指名演示并订正。 2、练习 让生独立完成“做一做”题目。 指名演示并订正。 三、总结 今天我们学习了什么? 师生共同总结。 四、巩固 1、让生独立完成练习四第二题。 指名演示并订正。 2、让生独立完成练习四第三题。 指名