计算机在教学中实践.docVIP

计算机在教学中的应用与教学改革 ??? 1、 教育教学过程是特殊的信息传输与处理过程??? 从信息论的角度看，人的研究活动、学习活动以及教学过程，都是特殊的信息传输与处理过程。??? 所谓研究，首先是根据课题的需要从外界收集信息，或者从大量信息中发现和提出课题。??? 其次是信息处理，包括对信息的筛选、取样，通过信息的比较建立概念，在对信息整理分析的基础上建立经验公式，提出假说以至带有普遍性的理论等。这些都属于不同层次的信息处理。??? 教师在教学过程中起什么作用，历来有不同的论述。我国古代有“传道、授业、解惑”的提法。从信息论的角度看，所谓“道”，是指人的行为准则，不同历史阶段的“道”，其内涵虽有不同，但作为行为准则却都是贮存在大脑中的信息。每当人们考虑做某件事情时，都要与这种信息加以比较决定取舍。所谓“业”， 其内涵也随历史阶段不同而有不同，但其共性却都是指知识与能力。“传”与“授”显然是信息的传输。所谓“惑”，是受教育者的反馈，“解惑”则是采取补救措施，是一个双向的信息传输过程。??? 不论是建立行为准则、传授知识还是培养能力，用自然科学的语言讲就是教给学生什么？它不是给物质，也不是给能量，而是给学生以信息。信息要有载体，信息的传输要依靠物质，依靠物质的一定的运动形式。例如通过书籍、文字、图片、声波、光波。