让阅读能成为真正的“悦读”.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 让阅读能成为真正的“悦读” 湖北省广水市应办南关中学 余晨晖 电话 Q Q：1760126691 摘要：语文是一门语言学科，它注重的是培养学生的语言能力，而构成语言能力的关键是培养学生的阅读能力。现代文阅读是语文课堂最重要的组成部分，而把“阅读”变成真正的“悦读”可以有效提高学生的阅读兴趣，提高学生语言感悟能力。 论文关键词：现代文阅读 “悦读”课堂 方法及措施 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。” 《语文课程标准》既然提出阅读是个性化的行为，那么我们的语文阅读教学就要充分尊重学生的个性，把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动，使学生在富于个性化的阅读活动中发展阅读能力，感悟阅读方法，强化阅读体验，提高阅读水平。“三分文章七分读，涵咏工夫兴味长”、 “熟读唐诗三百首，不会作也会吟”、“书读百遍，其义自见”说的就是这样的道理。一篇文章，只有反复读，涵咏其中，才能得其妙处。记忆文章靠读，领会文章靠读，鉴赏文章靠读，写作文章更要靠读。 阅读本身是语文学习的“主旋律”，所以语文能力的提高在不断的语文阅读过程中螺旋式地上升。 中