热闹的超市（艺术绘画）.docVIP

《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间： 班级： 执教教师： 主题 我和我周围的人 活动名称 热闹的超市 涉及领域 艺术、社会、语言 活动目标 1、乐意用绘画的形式表达自己逛超市的情景和超市购物的感受和印象。　　 2、通过展示、讨论等方式表现超市中不同种类的商品。 3、、体验交往的乐趣，提高解决问题的能力。 活动准备 1、请家长带幼儿去超市，并尝试超市购物。　　 2、收集录相、照片资料，主要是大型超市购物场面，商场布置等。 活动过程 一、引出课题。　　 　　引导幼儿联系生活经验与购物经历，交流对超市的印象，了解超市与商场的区别，讨论去超市购物的优点。　　 　　二、观看录像。　　 　　1、引导幼儿仔细观看超市的门面，货架及商品摆放的特点。　　 　　2、引导幼儿观察商场悬挂张贴的大型促销广告、招牌。了解观看超市购物的基本环节，存包——取篮（车）——购物——付款——取包离开。　　 3、启发幼儿说说超市中购物的人的姿态、动作、神态及进出通道或上下自动扶梯的情景。　　 三：重点引导幼儿能表现超市各类商品。　　 教师：超市里有各种各样的商品，你能说说它们的特征吗？　 四：想象创作　　 1、鼓励幼儿回忆逛超市的情景，并根据这些情景构思画面，表现一定的场景。　　 师：超市中的物品是怎么摆放的？幼儿交流，　　 师总结：有柜子、物品一层层整齐摆放在柜子