街舞教学案例.docVIP

爱 的 旋 律 体 育 课 街 舞 教 学 案 例 津南区咸水沽第三小学 史仲慧 爱 的 旋 律 一、案例背景 《体育与健康课和标准》的基本理念提出：“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣。对一门课程的学习，是否有兴趣固然重要，但兴趣毕竟不是我们追求的最终目标，而且学习的积极性不仅来源于兴趣，还应强调学习的动机和自己的社会责任感。在体育锻炼中，激发学生的兴趣是一种教育手段。信心是奇迹，信心是心灵的第一化学家，也有人把信心比喻成一个人心理建筑的工程师。因为当信心融合在思想里，潜意识就会拾起这种震撼，把它变成精神力量。由此可见，树立自信是多么重要。愿我们每一个教育工作者 ，都能成为学生的心理建筑工程师，使每一个学生在各自的生命旅程中永远信心百倍，不怕挫折。 二、案例描述 听到”街舞”这个词大家肯定会不由自主地跟时尚、旋律连在一起。确实街舞可以算是比较时尚、前卫的一项运动。当我打算把这个充满活力的项目带到课堂上来时，说句实话我心里也没底，学生能接受吗？能喜欢吗？会感兴趣吗？作为教师能让每个学生都舞起来吗？带着这一疑问走进了课堂，我所教的年级是五年级的学生，开始上课我宣布完了本课任务，从学生的反应和眼神中我可以体会到那份激动、那份好奇同时也渗杂着怀疑。对呀！他们也是第一次接触这项时尚的运动，平时也只能在电视上