论个性发展与体育教学的关系.docVIP

论个性发展与体育教学的关系? 摘 要：坚持“健康第一”的指导思想，激发和培养学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是新课程《体育与健康》的基本理念。本文通过在体育课堂教学中，教师有意识地激发学生的兴趣，培养学生的实践能力，满足不同学生不同需求，达到全面发展学生个性的目的。学生良好个性的形成，学校教育的引导起着重要的作用，所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。以下是笔者在体育教学过程中，促进学生个性发展的几点做法。 关键词：体育教学；中学生；个性；培养 随着自然科学和社会经济的飞速发展，现代教学理论逐渐被人们接受。人们越来越清楚地认识到培养有创造能力和创新意识的人才的重要性。江泽民总书记曾在全国教育工作会议中指出：“必须把增强民族的创新能力，提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族创新精神和创造性人才文面肩负着特殊使命”。从中我们不难看出，我们的培养目标是创造性人才的培养，这种创造性人才的培养要求我们在教学中发展学生的个性。所谓个性，就是指不象任何其他人的意志特征的总和，它涵盖了生理、心理、社会等不同层面。 一、让学生的独立个性得到积极的发展 1．激发运动兴趣，促进个性发展 激发学生运动兴趣和爱好，本来就是个性化的东西，兴趣是激发和保持学生行为